教科版三年級下冊語文教案全

1、語文教學(xué)課標(biāo)一、識字與寫字：1.有較強的獨立識字能力。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用鋼筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。二、閱讀：1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印

2、象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。三、習(xí)作：1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)

3、作素材。2.內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。四、口語交際：1.能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。2.交際中注意語言美，抵制不文明的語言。五、綜合性學(xué)習(xí):1.策劃簡單的活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。2.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。六、教學(xué)重

4、點：1.養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素

5、材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。7、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。8、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。七、教學(xué)難點：1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。4、加強平時練筆的指導(dǎo)。5、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。八、教學(xué)改革的設(shè)想、實

6、施計劃的具體措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既注意總目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落學(xué)情分析一、班級基本概況我班有學(xué)生41余人，學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，變被動為主動，變讓我學(xué)為我要學(xué)。二、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)通過對學(xué)生的調(diào)查，本班學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣比較高，有四分之一學(xué)生很喜歡語文學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生喜歡或比較喜歡語文學(xué)習(xí)；只有幾位學(xué)生不太喜歡

7、語文學(xué)習(xí)。我班總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，兩極分化、距離較大。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之間形成鮮明的反差，也就是對簡單的知識學(xué)生表現(xiàn)為很強的學(xué)習(xí)欲望，積極性高漲；而對于有一定難度的知識，學(xué)生望而生畏，表現(xiàn)出無能為力的態(tài)度。再加上鄉(xiāng)下學(xué)生課外閱讀量較少。許多學(xué)生家長忙于勞作，輔導(dǎo)不夠，更談不上精神食糧的灌溉了，學(xué)生的課外知識面與知識量少得可憐，而學(xué)校條件簡陋，沒有豐富的圖書可供借讀。三、采取主要措施。1、在重視探索教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與

8、技能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外的拓展學(xué)習(xí)，進行相關(guān)的引申，把知識學(xué)活。2、優(yōu)化教材、用好教材，加強方法指導(dǎo)。加強學(xué)生的閱讀課外書籍的指導(dǎo)。通過多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣培養(yǎng)使學(xué)生的閱讀整體水平得以提升。3、尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、準(zhǔn)確把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，不隨意拔高或降低。5、繼續(xù)做好配優(yōu)補差工作，大力提高中等生。以上是我對所教的班級語文的學(xué)情分析