杭州下沙翁小彬《有趣的拓印》

1、拓展性課程課例研究報(bào)告課程《綠色北沙——小小園藝師》課例《有趣的拓印》作者翁小彬?qū)W校杭州市下沙第二小學(xué)2015年12月12日歷程，從種子播種到發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果、收獲直到枯萎，兒童不僅掌握一定的勞動(dòng)技能，體悟到勞動(dòng)的艱辛。同時(shí)培養(yǎng)兒童的觀察能力、培養(yǎng)兒童愛護(hù)生命親近大自然的感情。【設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念】樹葉拓印畫本來是二年級(jí)美術(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)拓展課程的開發(fā)要求，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊第一單元《植物》一堂課中的一個(gè)環(huán)節(jié)——“給樹皮做拓

2、片”，經(jīng)過深思熟慮，選擇“樹葉拓印畫”作為“綠色北沙——小小園藝師”其中一個(gè)課例。樹葉是最容易找到的材料了，然后用一點(diǎn)點(diǎn)顏色或彩色鉛筆就能繪制出色彩斑斕的圖案，使孩子們在活動(dòng)中來認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理所具有立體感，在運(yùn)用彩鉛筆等工具涂后就可以獲得相應(yīng)的形象，掌握科學(xué)觀察植物的一種新方法——拓印，同時(shí)在拓印的過程中對(duì)樹葉的結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，發(fā)展探究植物的興趣，也培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)造性思維和發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo)

3、：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握拓印的方法。2.對(duì)樹葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)。3.發(fā)展探究植物的興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)拓印方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：使用一定排列方式組合畫。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：2個(gè)信封、胡柚葉、銀杏葉、沙樸葉、樟樹葉、硬幣、彩鉛等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？孩子們活躍了起來，相互說著魔術(shù)的神奇。師：那老師來給大家變個(gè)魔術(shù)