廣州體育學院學科教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、廣州體育學院學科教案廣州體育學院學科教案課程:教育學授課教師:上課日期:班級第7周男人數(shù)女第7次課教學儀器與媒體儀器:媒體:多媒體演示系統(tǒng)、課件教材內(nèi)容第五章教育目的與學制教學任務(wù)或教學目標1認識教育目的的概念和意義2正確理解我國教育目的的沿革和基本精神、理論基礎(chǔ)、價值取向,樹立全面發(fā)展的教育觀3掌握學制、義務(wù)教育的概念及相關(guān)規(guī)定4學習用理論觀察現(xiàn)實的方法重點難點基本概念:教育目的、學制、義務(wù)教育、新時期教育方針教育目的的理論意義和價值

2、取向(教育觀)教學組織與方法教學過程教學內(nèi)容和達成目標媒體使用教師教法學生學法時間組織教學本章思考題講授新課引入課題1、什么是教育目的?學制?義務(wù)教育?新時期的教育方針?2、我國教育目的的基本精神和理論基礎(chǔ)是什么?3、全面發(fā)展教育的組成部分?5.15.1教育目的教育目的5.1.1教育目的概述概念概念——教育所要培養(yǎng)的人才質(zhì)量規(guī)格或標準層次結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)——教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標重要性重要性——教育目的是教育教學活動的出發(fā)點

3、和依據(jù),也是教育教學活動的歸宿。依據(jù)依據(jù)——教育的兩大基本規(guī)律;人口;教育理想(人格理想)價值取向價值取向——教育目的是社會需要和個人發(fā)展的統(tǒng)一:討論社會本位論和個人本位論5.1.2我國的教育目的?1957年,“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,多媒體電腦投影演示考勤熱點話題為例提示教學重點,啟發(fā)學生思考學法指導閱讀指導談話法閱讀指導討論舉例說明激發(fā)學生思考激發(fā)興趣筆記思考運用組織策略教材P65筆記、記號

4、思維方法訓練復(fù)習舊知識瀏覽試講聽講筆記51020馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學說5.25.2學校教育制度學校教育制度5.2.1概念學校教育制度簡稱“學制學制”。指一個國家各級各類學校的系統(tǒng),規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、入學條件、學習年限及相互聯(lián)系。5.2.2制定學制的依據(jù)—社會政治經(jīng)濟制度—生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平—兒童身心發(fā)展的規(guī)律—古今中外的經(jīng)驗5.2.3我國學制的發(fā)展我國現(xiàn)行學制圖5.2.4我國義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定?義務(wù)教育義務(wù)教育——依法

5、律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受,國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。19861986年4月頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》2006年9月修訂;基本普及九年九年制義務(wù)教育;義務(wù)教育階段包括初等教育和初級中等教育;義務(wù)教育年限為六三制或五四制2006年9月修訂《義務(wù)教育法》5.2.5學制改革的趨勢重視早期開發(fā)、學前教育重視成人教育、終身教育重視基礎(chǔ)教育,延長義務(wù)教育年限及時調(diào)整職業(yè)技術(shù)教育結(jié)構(gòu)普通教育和職業(yè)技術(shù)教育匯合高等教育多層

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論