廣州體育學(xué)院高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析.pdf

1、經(jīng)過20世紀(jì)人們的不懈奮斗，中國教育伴隨著國家的強(qiáng)盛在逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。當(dāng)前社會對人才的需求呈現(xiàn)出了多層次的特點(diǎn)，并為各大高校培養(yǎng)人才指引了方向，要求高校培養(yǎng)的人才既要熟知學(xué)科的理論性，又得掌握知識的實(shí)踐性；要求他們既要注重學(xué)科體系，又得培養(yǎng)市場適應(yīng)性。然而21世紀(jì)的高等教育仍存在著許多亟待解決的難題，如教育的培養(yǎng)目標(biāo)問題、教育與市場的關(guān)系問題等等。另外，高等教育市場化的問題也引起了越來越多人的關(guān)注。如何讓學(xué)生在復(fù)雜多變、競爭激烈的社會環(huán)

2、境中增強(qiáng)自身的適應(yīng)性，更是教育的重點(diǎn)之一。
　　近幾年來，高爾夫教育成為高等教育發(fā)展的熱點(diǎn)之一。高爾夫產(chǎn)業(yè)作為一個新興產(chǎn)業(yè)在中國的蓬勃發(fā)展使得高爾夫運(yùn)動平民化不再遙不可及。但國內(nèi)高爾夫?qū)I(yè)人才的供給卻還沒能跟上高爾夫發(fā)展的步伐，例如與之相配套的高爾夫管理人才、球場維護(hù)、教練、甚至是球童等。人才的培養(yǎng)在于教育，體育院校作為培育體育人才的基地，更肩負(fù)著為國家培養(yǎng)體育事業(yè)人才的重任；由于高爾夫?qū)I(yè)的學(xué)科歸屬、教學(xué)理論與課程設(shè)置、培養(yǎng)方向

3、均處于初級階段，因而培養(yǎng)知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高爾夫?qū)I(yè)人才更是任重道遠(yuǎn)。
　　本文在參考大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以廣州體育學(xué)院高爾夫方向的師生以及高爾夫俱樂部的工作人員、教練為調(diào)查對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法對我校高爾夫?qū)I(yè)開設(shè)現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查研究。通過分析、探討廣州體育學(xué)院高爾夫?qū)I(yè)課程設(shè)置等問題，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校在高爾夫人才培養(yǎng)中的不足之處提出可靠建議，為學(xué)校培養(yǎng)出高質(zhì)量的高爾夫