國學經(jīng)典教案低段

1、1課題課題：1課時課時備課時間：第1周地點：辦公室集體備課成員：本年級全組教師集體備課內(nèi)容個體修訂個體修訂教學內(nèi)容教學內(nèi)容1、P34的經(jīng)典要義；2、P56的故事《王泰讓棗》；3、P6的古詩誦讀——《二月郊行》。教學目標教學目標1.背誦主題語和“經(jīng)典要義”條目。2、引導學生樹立學禮立身、以禮待人的意識，養(yǎng)成識禮、重禮、習禮的品性。3、閱讀故事《王泰讓棗》讓學生懂得：禮讓是一種優(yōu)秀品質(zhì)。在生活中應(yīng)該養(yǎng)成禮讓他人的好習慣。4、通過古詩誦讀，激

2、發(fā)成都學生的自豪感，提升成都文化的影響力。教學重、難點教學重、難點1、引導學生樹立學禮立身、以禮待人的意識，養(yǎng)成識禮、重禮、習禮的品性。2、讓學生懂得：禮讓是一種優(yōu)秀品質(zhì)。在生活中應(yīng)該養(yǎng)成禮讓他人的好習慣。教學方法教學方法反復誦讀法、以讀代講法、討論法。教學手段教學手段多媒體展臺課堂教學過程一、談話導入，揭示新課主題語：不學禮，無以立①。——《論語季氏》注釋：①立：立身。二、學習經(jīng)典要義壹禮之用①，和為貴②?！墩撜Z學而》注釋：①用：

3、功用，作用。②和：和諧，和睦。禮尚往來①。往而不來，非禮也②；來而不往，亦非禮也。——《禮記曲禮上》注釋：①尚：崇尚。②非禮：不符合禮儀。夫子循循然善誘人①，博我以文②，約我以禮③，欲罷不能④?！墩撜Z子罕》注釋：①循循然：有次序的樣子循序漸進的樣子。善：善于。誘：引導，誘導。②博：使……廣博、淵博。文：文化典籍。3課題課題：2課時課時備課時間：第1周地點：辦公室集體備課成員：本年級全組教師集體備課內(nèi)容個體修訂個體修訂教學內(nèi)容教學內(nèi)容

4、1、P79的生活實踐；2、P10的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)總序》；3、P4人文成都——《三絕碑》、成都農(nóng)諺。教學目標教學目標1、通過生活實踐讓學生懂得餐飲禮儀：尊重長者，顧全大家；明白社交禮儀：寬容有禮。2、熟讀并理解進而背誦《弟子規(guī)總序》；3、通過人文成都的閱讀，激發(fā)成都學生的自豪感，提升成都文化的影響力。教學重、難點教學重、難點通過生活實踐學生綜合理解文明禮儀。教學方法教學方法反復誦讀法、以讀代講法、討論法。教學手段教學手段多媒體展臺課

5、堂教學過程一、復習上節(jié)課所學內(nèi)容二、經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)總序》弟子規(guī)總序弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文易解：弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好的學習六藝等其他有益的學問。1、生