四年級語文上冊白公鵝教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級四年級上冊上冊1414白公鵝白公鵝【教材分析教材分析】作者在這篇課文中描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了“慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性

2、而為，毫無顧忌。擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語言，是本文寫作上的特點。【課標(biāo)表述課標(biāo)表述】對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。有初步的獨立識字能力。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言

3、。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助漢語拼音認(rèn)識7個生字，讀準(zhǔn)“掂、漣、漪”的讀音，讀正確“軍銜、掂量、漣漪、榮膺、屬于、熬湯、慢條斯理、車轍凌亂、無憂無慮、耀武揚威”等詞語，讀準(zhǔn)多音字“當(dāng)、率、奔”的讀音。2.聯(lián)系上下文或生活實際，理解“榮膺、漣漪、掂量、慢條斯理、耀武揚威”等詞語的意思。3.有感情地朗讀課文，感受作者對白公鵝的喜愛之情。4.通過重點語句的交流欣賞，了解白公鵝的特點。5.通過比較《白鵝》和《白

4、公鵝》在表達(dá)上的異同之處，體會作者的語言特點?！局攸c難點重點難點】通過閱讀體會白公鵝的特點，比較兩篇課文的寫法異同，感受作者語言的特點，豐富學(xué)生的語言積累?！驹u價方案評價方案】1.通過四人小組互相檢查詞語認(rèn)讀的方式，關(guān)注學(xué)生識字狀況，評價目標(biāo)1；（見評價單第一題）2.通過師生交流，小組互查檢驗學(xué)生是否能夠聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語的意思，評價目標(biāo)2(見評價單第二題)3.通過指名讀、齊讀等方式，關(guān)注學(xué)生是否能夠讀好課文，評價目標(biāo)3；3.

5、有感情朗讀第一自然段。（二）明確行文結(jié)構(gòu)1.為了突出白鵝的高傲，豐子愷從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三方面進行具體的描寫，這篇課文又是從哪些方面寫了白公鵝“海軍上將”的派頭呢？（指名回答，板書：步態(tài)、活動）2.我們能夠看出，14課的文章結(jié)構(gòu)也是——先總后分。（三）欣賞第二段：1我們先來欣賞一下白公鵝的“步態(tài)”描寫。請同學(xué)們默讀第二自然段，想一想，如果要用一個詞語概括它的步態(tài)的話，你覺得用哪個詞語合適？（交流，板書：慢條斯理）2作者葉.諾索夫是怎

6、樣寫出白公鵝走路慢條斯理的？你覺得哪些句子寫得好？預(yù)設(shè)：（1）它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。（板書：掂量著走）它在掂量什么？（這一步落在哪里好，怎樣放下去好）（2）落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一小會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。抓住“抬、合、擺、放”四個動詞，想象鵝每一步的動作，用手演示一下。體會白公鵝走路時慢條斯理的樣子。（3）通過車轍零亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，

7、身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點污泥。為什么會每根細(xì)翎都不沾上一點污泥呢？（板書：走泥路細(xì)翎不沾泥）（4）就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。去掉“就是…也…”好不好？體會關(guān)聯(lián)詞語的作用。（板書：狗追不跑）（5）它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。比較：它總是高傲地挺著長長的脖子。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。3指導(dǎo)朗讀，感受白公鵝走路時慢條斯理的樣子。（四）欣賞第三段：1作者又是

8、怎樣把它活動的特點寫出來的？我們來觀察一下文中的插圖，想象一下：此時白公鵝可能正在干什么？（1）引導(dǎo)學(xué)生用作者的口吻去表達(dá)，隨機出示三、四自然段當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。（2）男生讀第三自然段，女生讀第四自然段。（3）你體會出什么（板書：翅膀有力、無憂無慮、