蘇教版四年級語文上冊《開天辟地》教案

1、《開天辟地》一、教學目標：1.學會十個生字，理解“混沌、孕育、皎潔、甘霖”等詞語。2.引導學生在理解課文內容的基礎上，大膽想像，在討論中發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學生的理解、想像、思維、表達能力。3.有感情地朗讀課文，以奇特而合理的想象為主線，引導學生在讀中感悟語言的魅力。4.感受盤古與自然作斗爭的獻身精神，激發(fā)學生對閱讀古代神話故事的興趣。二、教學重、難點：教學重點：理解課文內容，體會課文奇特而合理的想像。教學難點：在理解課文內容的基礎上，

2、大膽想像，在討論中發(fā)表自己的看法。三、教學評價設計：1.在檢查學生預習環(huán)節(jié)，通過指名讀其他學生糾正的方式了解學生識寫生自己正確流利讀書情況。2.在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取有感情朗讀、默讀、圈點勾畫、小組討論、等方式讓學生在理解內容的基礎上感受人物形象。3.借助拓展延伸，使學生學會人類精神的偉大及造句能力。四、教與學的準備：1.教師：教學課件、搜集能體現盤古開天地情境的音樂帶。2.學生：⑴預習好字詞。⑵搜集一些神話故事。五、教學課時：2課時六、

3、教學設計第一課時第一課時環(huán)節(jié)一、整體感知環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握初讀感知，整體把握雷霆合攏精疲力竭縱橫交錯（1）自由朗讀。（2）指名讀，錯的糾正。5.大聲朗讀課文，概括文章主要內容。（盤古開天辟地）環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點突破精讀感悟，重點突破（三）精讀課文，探究解疑1.盤古為什么要開天辟地呢？（第一個問題）答案在哪里？（引入第一自然段的教學）自由朗讀第一自然段并找出原因。（學生自由回答，教師從中

4、中總結出開天辟地前的情況——“混沌一團”）2.盤古怎樣開天辟地？(1)那我們一起來看看他到底是如何開天辟地的？大家把第二至六自然段讀讀（讓學生齊讀第二自然段）（2）這一段主要寫了什么？（開天辟地的經過）（3）哪些詞語表現出了盤古開天辟地的經過？（板書：昏睡——醒、坐——劈、鑿）（4）那隨著盤古的動作，宇宙有什么變化呢？（黑乎乎一片——裂開一條縫——巨石崩裂）（5）要把宇宙從混沌一團中分出天地來，容易嗎？從哪里可以看出來？（一使勁翻身、猛