蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案

1、1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)記籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解讀書(shū)要做記號(hào)和如何作記號(hào)，初步掌握讀書(shū)作記號(hào)的方法，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。3、通過(guò)指導(dǎo)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生初步了解留心觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、幫助學(xué)生初步

2、掌握選擇課外讀物的方法。2、幫助學(xué)生初步掌握讀書(shū)作記號(hào)的方法。3、讓學(xué)生了解留心觀察事物的方法。教法：指導(dǎo)看圖說(shuō)話學(xué)法：小組討論匯報(bào)交流教具準(zhǔn)備：課本插圖一排用書(shū)夾夾好的書(shū)教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：讀書(shū)要有選擇二、教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)記籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生初步掌握選擇課外讀物的方法。四、課前準(zhǔn)備：

3、一排用書(shū)夾夾好的書(shū)。（約15本左右，并分成三至四類(lèi)擺放）五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們知道的關(guān)于書(shū)籍的名言一定不少吧，誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)？教師補(bǔ)充：德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。3教師按剛才講述的方法，示范從講臺(tái)上的一排書(shū)中選取一本書(shū)。（8）學(xué)生練習(xí)。教師提出要求，點(diǎn)名讓學(xué)生根據(jù)要求選擇圖書(shū)。（三）、總結(jié)學(xué)生總結(jié)，教師適當(dāng)補(bǔ)充。（四）、作業(yè)課后，去書(shū)店或圖書(shū)館選擇自己需要的書(shū)。板書(shū)設(shè)計(jì)：讀書(shū)要有選擇一、確定

4、自己需要的書(shū)二、到圖書(shū)館借閱第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：讀書(shū)要做記號(hào)二、教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解讀書(shū)要做記號(hào)和如何作記號(hào)，初步掌握讀書(shū)作記號(hào)的方法，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生初步掌握讀書(shū)作記號(hào)的方法。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入上一堂課，我們學(xué)習(xí)了該如何選擇圖書(shū)。讀書(shū)不但要有選擇，而且要認(rèn)真讀，怎樣認(rèn)真讀書(shū)呢？要做到“四到”：眼到、口到、手到、心到，邊讀邊思考，還要邊讀邊做記號(hào)，做到