pep三年級上冊英語表格教案

1、1月日（星期）總第1課時課題課題UnitUnit1HelloHello第一課時第一課時課型課型新授課知識目標聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。能力目標通過創(chuàng)設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語教學目標情感目標培養(yǎng)學生樂于開口敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。教學教學重點重點本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學

2、生在不同的情景中聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。教學教學難點難點自我介紹用語Im…的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。教學教學用具用具教材相關人物的面具或頭飾教材相配套的錄音帶教學教學方法方法講解法、示范法、合作交流法教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1Warmup)2.Presentation3Practice1、播放卡通片，了解所學語言運用的環(huán)境

3、。2、通過看卡通片告訴學生“卡通“一詞的發(fā)音是由英語單詞Cartoon一詞的發(fā)音直接翻譯過來的。3、與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。1、初步了解打招呼用語后，教師播放本課的歌曲“Hello“的錄音，引出師生之間的打招呼。T:Helloboysgirls.2、向學生介紹自己HelloIm…HiIm學習打招呼用語Hello.Hi，邊看卡通邊說英語。認識學習英語的重要意義。與師打招呼：Ss:Hello.學生帶上面具或頭飾，扮演這些

4、人物到講臺前說Hello!學習語言的同時，了解語言所用的環(huán)境，興趣與語境同時創(chuàng)設，學習與興趣同時存在。教師提示學生發(fā)音，33、今后的教學建議：月日（星期）總第2課時課題課題UnitUnit1HelloHello第二課時第二課時課型課型新授課知識目標進一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準確運用。能力目標能夠聽說、認讀crayonpencilpeneraserruler并能用英語介紹文具。教學目標情感目標進一步培養(yǎng)開口能力，

5、初步了解一些課堂用語。教學教學重點重點有關文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，并用英語介紹文具。教學教學難點難點較準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音。教學教學用具用具本課相應的文具（實物）和教師卡片和學生用卡片教學教學方法方法全身動作反應法教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1Warmup2Presentation1、師生共唱英語歌曲“Hello“2、請幾

6、名學生帶上SarahWuYifan等人物的面具或頭飾，表演見面打招呼或自我介紹用語：HelloSarah!HiWuYifan!3、游戲：聽聲音，識朋友1、教學單詞，并滲透Showmeyour…句型2、猜袋子里面放了什么：What’sinthebag學生猜對一件，就出示一件，學習一件。教師按次序把單詞卡片貼到黑板上，用Show學生猜，是誰說的Hello，如果猜中，要說YesIm…如果猜錯，要說NoIm…，猜對得一分。先跟讀，正音；再請學生