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文檔簡介
1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲掌聲》教學設計教學設計教學要求:⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字,其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容,知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人,也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學時間:兩課時。第一課時一、揭示問疑:⒈小朋友們,有人給你鼓過掌嗎?因為什么給你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎樣?你為別人鼓過掌嗎?為
2、什么為別人鼓掌呢?⒉今天我們來學習一篇課文,題目是:掌聲課后還要練習讀出感情來。三、描紅生字⒈讀準課后要描紅的生字。⒉播放輕音樂,學生描紅。第二課時一、復習生字詞二、精讀課文⒈請小朋友自己讀課文,畫出描寫小英神態(tài)、動作變化的句子。⒉分小組討論:從這些變化中,你體會到了什么?說說你的理解。⒊班級反饋,指導朗讀。⑴在我們上小學的時候,班里有一個叫曉英的同學,他總是默默地坐在教室地一角。①指導學生運用“因為……所以……“地句式,說說小英為什么
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