現(xiàn)代學徒制方案

1、石嘴山聯(lián)合學院現(xiàn)代學徒制石嘴山聯(lián)合學院現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案試點工作實施方案為積極探索構建現(xiàn)代學徒制，有效地整合學校和企業(yè)的教育資源，進一步拓展校企合作的內(nèi)涵使職業(yè)教育和企業(yè)行業(yè)在人才培養(yǎng)上“捆綁發(fā)展”，進一步提升職業(yè)教育對我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展尤其是石嘴山市經(jīng)濟區(qū)建設的貢獻度。根據(jù)教育部關于開展職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作的有關要求，并結(jié)合我院實際，特制定《石嘴山聯(lián)合學院現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案》。一、一、指導思想指導思想以企業(yè)用人需求與崗

2、位資格標準為服務目標，以校企合作為基礎，以學生(學徒)的技能培養(yǎng)為核心，以專業(yè)設置和課程改革為紐帶，以工學結(jié)合、半工半讀為形式，以學校、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入指導為支撐，逐步建立職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)所需的技術技能型人才。二、主要措施二、主要措施（一）選擇試點企業(yè)和專業(yè)（一）選擇試點企業(yè)和專業(yè)(2)積極配合學校共同研究制定人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，參與學生技能訓練和學業(yè)評價；(3)委派優(yōu)秀的技術骨干擔任學生的師傅

3、(導師)；(4)根據(jù)學生成長檔案聘用畢業(yè)生就業(yè)；(5)為教師和學生的在崗學習敞開大門。2.學校在學徒制人才培養(yǎng)模式中的主要職責是：學校在學徒制人才培養(yǎng)模式中的主要職責是：(1)明確學徒制實施的專業(yè)范圍和領域，對具體專業(yè)進行分析，充分認識所要達到的目標，分析所具備的條件，從而需要培養(yǎng)的具體內(nèi)容，并做好學徒制教學的專業(yè)教學計劃；(2)鼓勵教師和學校行政人員到企業(yè)進行在崗工作，并和企業(yè)師傅進行交流，把得到的經(jīng)驗帶回學校，進行專業(yè)調(diào)整與課程改革