微課比賽方案評分細則

1、評分標準評分標準主要項主要項目分塊指標分塊指標具體說明具體說明選題（5分）選題具備“小而精”的特點，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出（5分）能體現(xiàn)教學中常見、典型、有代表性的問題或內容，能有效解決實際教學過程中的重點和難點。主題內容15分內容合理（5分）內容嚴謹充實，無常識性錯誤，能反映學科特點。設計合理（10分）教學目標明確，思路清晰；組織與編排符合學生認知規(guī)律；突出生本意思，注重學生能力培養(yǎng)。方法適當（10分）能根據(jù)教學需求選用

2、靈活適當?shù)慕虒W方法和策略，注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術手段運用合理，教學媒體選擇恰當，教學輔助效果好。視頻設計25分形式新穎（5分）構思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。語言清晰（10分）教學語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。語言表達20分表達形象（10分）教學過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯

3、性和啟發(fā)引導性強。技術規(guī)范（15分）微視頻：時長不超過10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應顯示標題、作者。字幕用字、符號規(guī)范。技術運用30分作品完整（15分）參賽作品必須包含微課視頻和創(chuàng)作的文本說明：學生學習起點分析、內容分析、目標分析等。實際效果10分目標達成（10分)能完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題。一級指標二級指標指標說明選題簡明（5分）應選取教學環(huán)節(jié)中某一知識點、例題習題

4、、專題、實驗活動等作為選題，盡量做到“小而精”，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出（5分）能突出教學中常見、典型、有代表性的問題或內容，能有效解決教與學過程中的重點和難點。主題與內容15分內容科學（5分）內容嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能反映社會和學科發(fā)展。設計合理（10分）教學目標明確，思路清晰；組織與編排符合學生認知規(guī)律；能突出學生的主體性以及教與學活動有機結合，注重學生全面發(fā)展。方法適當（10分）能根據(jù)教學需求選用靈活適當?shù)?/p>

5、教學方法和策略，注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術手段運用合理，教學媒體選擇恰當，教學輔助效果好。設計與安排25分形式新穎（5分）構思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。語言清晰（10分）教學語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。表達與講解20分表達形象（10分）教學過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯性和

6、啟發(fā)引導性強。技術規(guī)范（15分）1.微視頻：時長不超過10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應顯示標題、作者、單位。2.教學需求分析設計說明文檔應包括：學習者起點水平分析、學習內容分析、教學目標分析等。技術與規(guī)范20分結構完整（5分）作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴展資料：教學方案設計、課件、習題等。目標達成（10分)能完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題。效果