基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課稿 有用

1、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》說課稿各位專家各位領(lǐng)導(dǎo)好，我是來自四川三河職業(yè)學(xué)院送培的老師李靜今天我說課的課程是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。我將從六個(gè)方面來說這門課程。第一課程設(shè)置，第二課程培養(yǎng)目標(biāo)，第三教學(xué)方法與手段，第四教學(xué)內(nèi)容，第五教學(xué)設(shè)計(jì)，第六教學(xué)特色，第七教學(xué)評(píng)價(jià)。下面說：一、課程設(shè)置（一）（一）課程性質(zhì)課程性質(zhì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是財(cái)會(huì)類學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。無論會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)信息專業(yè)乃至工商、物流、市場(chǎng)營銷等專業(yè)的學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。它是研究它是研究會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的基本原

2、理。從學(xué)情來看我院屬于高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)主動(dòng)性差學(xué)習(xí)自控能力弱我系的民族學(xué)生占比大語言接受能力不強(qiáng)但是學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)實(shí)踐課程感興趣.因此結(jié)合具體學(xué)情，本課程共設(shè)76課時(shí)，其中56個(gè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)的73%，提高學(xué)生的實(shí)操能力。（二）課程定位（二）課程定位1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是財(cái)會(huì)類專業(yè)的共同基礎(chǔ)課程。2.它的后續(xù)課程包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等學(xué)生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣又非常關(guān)鍵，所以，本門課程主要采用的過程教學(xué)法、問題教

3、學(xué)法、實(shí)物引導(dǎo)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法與分組討論法想結(jié)合讓抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，深入淺出。樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，在老師的指導(dǎo)下掌握每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。課余應(yīng)花大量的時(shí)間來閱讀專業(yè)方面的書籍、報(bào)刊、雜志等，增加專業(yè)信息量，培養(yǎng)專業(yè)興趣。四、教學(xué)內(nèi)容本課程根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)工崗位實(shí)際工作過程的需要，合理組織教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)初學(xué)者的對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的缺乏，做到由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，在內(nèi)容安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。特別是在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安