七年級(jí)記敘文閱讀系列概括文章內(nèi)容要點(diǎn)(故事情節(jié))

1、1七年級(jí)記敘文閱讀系列訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點(diǎn)（故事情節(jié)）概括文章內(nèi)容要點(diǎn)（故事情節(jié)）（整理羅化清）【考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀】概括是形成概念的思維過程和方法。情節(jié)概括是中考經(jīng)?？疾榈囊活愵}型，通過對(duì)文章主要內(nèi)容的梳理、簡明扼要地表述，以考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的把握。常見題型有：1.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2.文章圍繞“”敘述了哪幾件事。3.簡要概括某段（或某段到某段）的內(nèi)容。4.請(qǐng)以“”為線索，概括故事的主要情節(jié)。5.根據(jù)本文的故事情節(jié)

2、，在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。6.聯(lián)系全文，說說“”的原因?！炯挤c(diǎn)撥技法點(diǎn)撥】一、一般技法一、一般技法1.1.要素整合法。要素整合法。記敘文有記敘的“六要素”，即故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果等，找出來后用簡潔的語言將這些要素聯(lián)結(jié)起來。此法適用于概括全文或部分段落的主要內(nèi)容。2.關(guān)鍵詞分析法。關(guān)鍵詞分析法。所謂關(guān)鍵詞分析法，就是通過分析文中的關(guān)鍵詞來把握文章內(nèi)容或語段大意的方法。因?yàn)殛P(guān)鍵詞通常是對(duì)內(nèi)容的高度概括，抓住了它

3、也就把握住了文義。3.標(biāo)題歸納法。標(biāo)題歸納法。所謂標(biāo)題歸納法，就是用精煉的文字濃縮較大的篇幅，做到言簡意賅。此法可用于歸納文章的故事情節(jié)或并列敘述的幾件事。二、適用套路二、適用套路“概括文章故事情節(jié)(復(fù)述故事情節(jié))”的方法：①理清故事情節(jié)和行文思路；②抓住表明情感變化的詞句；③注意文章的情感線索。套路一：情節(jié)套路一：情節(jié)=主要人物主要人物事件事件(故事的意義故事的意義)。本套路主要應(yīng)對(duì)一句話概括情節(jié)，或者字?jǐn)?shù)要求在20字以內(nèi)的試題。答題

4、技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時(shí)何地）干什么結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）怎么樣。注意表達(dá)的準(zhǔn)確和簡潔。首先，先找到故事的主語——人物，這是概括情節(jié)的起點(diǎn)，也是能正確答題的關(guān)鍵。如果對(duì)故事主語不能明確判斷，可以關(guān)注以下兩個(gè)方面：一是文章線索，二是文章標(biāo)題。其次是判斷事件——也就是文章主要講了一件什么事情，或者圍繞主語發(fā)生了一件什么事情。套路二：情節(jié)套路二：情節(jié)=主要人物主要人物起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果。結(jié)果。本套路主要應(yīng)對(duì)沒有特別明確的

5、字?jǐn)?shù)限制，或者文章情節(jié)比較復(fù)雜的試題。答題技巧：（1）情節(jié)的劃分。劃分情節(jié)要看過渡。時(shí)間的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、人物感情的變化、人物的轉(zhuǎn)換等，往往是劃分的依據(jù)。劃分時(shí)要看這些過渡的句子。（2）情節(jié)的概括。一般是概括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的各部分內(nèi)容。概括方法一：小標(biāo)題式概括。（適用于篇幅較長的小說）①圍繞小說中的某一線索進(jìn)行概括。如魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，按地點(diǎn)線索概括，可以分為：回故鄉(xiāng)→在故鄉(xiāng)→離故鄉(xiāng)。②按故事發(fā)展過程進(jìn)行概括。如孫犁的小說《

6、蘆花蕩》，按故事發(fā)展可分為：背景（引子）→3“干脆，我們把馬留下來一年時(shí)間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r(shí)間才能學(xué)會(huì)騎馬，但我們不能。”穆拉德頭也不抬回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去?！薄白疃嗔鶄€(gè)月?！闭f完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。接下來的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們?cè)谔镆芭缘墓飞媳M情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢

7、棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子??！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們?cè)跔狂R回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰拜倫。他盯著白馬問道：“請(qǐng)問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏幔俊奔s翰拜倫問?！爱?dāng)然可以。”穆拉德說道。在仔細(xì)查看了幾分鐘后，他說道：“如果你們部落不是享有誠實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就離開了。我看著穆拉德。穆拉德沒有說話，只是平靜地把

8、馬牽回了舊谷倉。三天后，約翰拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強(qiáng)壯了！”他高興地說道。（有刪改）1.請(qǐng)從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）【考點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)訓(xùn)練】①私藏白馬——②——③——④2.下面兩個(gè)句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分別是什么？（4分）⑴我簡直無法相信我看到的一切。⑵但是我仍然無法相信眼前的事實(shí)。3.小說開頭部分說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個(gè)

9、”，請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。（答出三點(diǎn)即可）（6分）4.下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.肯定的人們應(yīng)該堅(jiān)持以誠實(shí)為榮，是非分明的原則。B.鼓勵(lì)解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C.倡導(dǎo)大人們用約翰拜倫的方式糾正孩子的錯(cuò)誤。D.教育孩子不能因?yàn)樽约旱呐d趣和愛好而丟棄誠實(shí)的美德。5.設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情境或結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字?jǐn)?shù)在50字左右。（4分）二、二、（20172017聊城市