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文檔簡介
1、故事情節(jié)故事情節(jié)【題型歸納題型歸納】1概括情節(jié)類:2情節(jié)展開類:3情節(jié)作用類4情節(jié)安排及情節(jié)之間的關系類5情節(jié)賞析類6情節(jié)探究類【規(guī)律解析規(guī)律解析】(一)概括情節(jié)類(一)概括情節(jié)類1出題方式:出題方式:請概括小說的主要情節(jié)、這篇小說的主要情節(jié)是什么?(或者①用一句話或簡明的語句概述故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事,請依次加以概述);③概述小說的脈絡)2方法思路方法思路①從理清小說的結構層次尋找線索,抓住主要的矛盾沖突、重要場面、重要事件等
2、幾方面概括文章的主要情節(jié)。②依照“開端、發(fā)展、高潮、結局”的故事進展來概括內(nèi)容(有的兼有序幕和尾聲)。3答題范式:答題范式:答題時對事件的概述,應按照“何時、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。4典型題目:典型題目:請概括小說的主要情節(jié)。(4分)(2010廣東)文本見第一節(jié)第一類部分。廣東)文本見第一節(jié)第一類部分。5答案示例:答案示例:(1).妻子發(fā)現(xiàn)丈夫凌晨在廚房。1分(2
3、)妻子仔細觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。1分(3)廚房對話中,妻子沒有揭穿丈夫的謊言。1分(4)第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。1分6、提醒補充:、提醒補充:①由于事件的復雜性,在概括時,要避免前后情節(jié)的相互交錯。②題干要求涉及的對象,做到前后一脈貫通。③在分析情節(jié)的過程中,要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。(二)(二)、情節(jié)展開類、情節(jié)展開類1出題方式:出題方式:這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答2、方法思
4、路:、方法思路:(1)依據(jù)“開端、發(fā)展、高潮、結局”的故事進程來理清情節(jié)層次,這是說明情節(jié)展開的主要內(nèi)容。(2)指出小說的線索。(3)指明敘述的角度。沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外什么病我都有?!蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。隨后他解開我的衣服緊握著我的一只手腕在我胸部一陣亂敲又把腦門貼到我的身上。最后他坐了下來開了一個處方然后把它疊起來遞給我。我接了過來隨手揣進衣兜里走了出去。我徑直來到一家最近的藥店藥劑
5、師看了看處方又將它退了回來。他說他不收這種處方?!澳悴皇撬巹焼岍t”我問?!拔沂撬巹煛H绻医?jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話我倒是可以為你效勞??晌抑皇且粋€藥劑師我無能為力?!蔽铱戳丝茨翘幏缴厦鎸懙?“一磅牛排外加一品脫苦啤酒每隔6小時服用一次每天早晨散步10英里每天晚上11點上床睡覺。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?!薄咀ⅰ科访摚河嬃繂挝?答案示例:答案示例:以“想象”為線索,以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。6提醒補
6、充:(提醒補充:(1)不要只分層次而忽略線索和角度分析。)不要只分層次而忽略線索和角度分析。(2)知識點補充①傳統(tǒng)小說通常是以時空為本位的線性結構模式。情節(jié)的運行一般有如下幾種方式:一是基本模式,發(fā)生——發(fā)展——高潮——結局。二是搖擺,即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運行并不呈現(xiàn)一條直線,作家不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底,總會在某處放慢速度甚至停下來做點什么,然后再回到軌道,這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人
7、心魄的魅力。三是出乎意料又在情理之中。在結尾出其不意地揭示真相,而這個真相通常都出乎人的意料,卻不能不承認其在情理之中,從而增強小說情節(jié)的生動性。此外還有首尾呼應式,倒敘式,戛然而止、留下空白式等。②外國現(xiàn)代小說在結構上賦予小說更多的變化,主要有三種常見結構模式:一是“延遲”式結構。作者竭力給故事、人物、心理的緊張設置障礙,又不使讀者覺得希望完全破滅,在這種捉迷藏式的游戲中,一環(huán)扣一環(huán),實現(xiàn)小說的結構張力。二是生活的橫斷面。將時空濃縮到
8、一個小小的點上,在精巧的結構中展開漫長的時間和立體的無限空間。三是按照心理時序而展開的意識流結構。它打破了時間這一恒常的維度,讓人物的意識在超時間的空間里任意往來。(三)(三)、情節(jié)作用、情節(jié)作用(有時包含技巧性)1、出題方式:出題方式:分析(簡析)某一情節(jié)(開頭、結尾、中間)的作用2、方法思路、方法思路:①整體來說a內(nèi)容上,情節(jié)本身對人物性格塑造和主題思想表達有何直接或間接的具體作用;b結構上,有無“設置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊
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