《法律保護(hù)我們健康成長》教學(xué)設(shè)計

1、《法律保護(hù)我們健康成長法律保護(hù)我們健康成長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過現(xiàn)實生活中發(fā)生的家庭、學(xué)校、社會的案例資料，感受家庭、學(xué)校、社會給予特殊保護(hù)，體會今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。2、分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料，能夠認(rèn)識和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。3、通過學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法的有關(guān)知識，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。教學(xué)重點：教學(xué)重點：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法

2、保護(hù)的基本內(nèi)容教學(xué)難點：教學(xué)難點：司法保護(hù)的內(nèi)容課時安排：課時安排：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)課一、導(dǎo)課（課前播放歌曲）《特別的愛給特別的你》（師：大家都能聽出來這首歌的名字叫做。。。。。聽完這首歌名我有幾個問題想問一問大家，這里特別的你”指的是誰？未成年人，哪一類人被稱為未成年人？出示未成年人的定義我們未成年人又受到了誰的特別的愛？我們未成年人受到法律的特殊關(guān)愛、特殊照顧。（過渡：略）這節(jié)課我們就來探討《法律保護(hù)我們健康成長》這

3、一項目二、講授新課：二、講授新課：2、假設(shè)施某某受虐事情沒被老師發(fā)現(xiàn)，自己也不說，那他現(xiàn)在又會是什么樣的現(xiàn)狀大膽想象1.繼續(xù)在家忍受這種家暴，她的養(yǎng)母也不會意識到自己教育方式的錯誤。2.學(xué)習(xí)下降，性格孤僻，自卑。3.不能忍受，離家出走，受到其他方面的侵害。或者學(xué)壞，走上違法犯罪的道路。所以給我們的啟示是什么？面對不法侵害，自己要有自我保護(hù)的意識和勇氣。勇敢的拿起法律武器，維護(hù)自己的人身安全和合法權(quán)益。2、學(xué)校保護(hù)3、學(xué)校是我們成長的園地

4、，我們一周有五天的時間生活在學(xué)校里，我們的健康成長離不開學(xué)校的保護(hù)。那么學(xué)校又對我們都做了哪些保護(hù)呢？學(xué)生小霞為了做進(jìn)一步了解，對我校的校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪。大家請看大屏幕。領(lǐng)導(dǎo)主要強調(diào)了三方面：學(xué)習(xí)、人身安全、心理健康那么現(xiàn)在我再反過來采訪一下咱們同學(xué)，你所了解的有多少？（你發(fā)現(xiàn)的小細(xì)節(jié)）安監(jiān)控，班級，宿舍，食堂，不隨意出校門。逃生演練，手機(jī)，小說（言情、玄幻小說）、三無食品師：（我們應(yīng)該自覺接受學(xué)校的教育，促進(jìn)我們的健康成長）4、社會保