彩鉛藝術教學設計

1、1《彩鉛藝術》校本課程設計主題第一單元：彩鉛畫—植物類第一節(jié)：幸運的四葉草總課時1課時背景分析（課標、問題、學情、資源分析等）“彩鉛畫”是少兒轉(zhuǎn)型期的主要畫種。它是學生表現(xiàn)內(nèi)心世界的一種裁體，開展兒童繪畫對培養(yǎng)兒童的知識能力，提高觀察能力，發(fā)揮創(chuàng)作能力，凈化心靈有很好的幫助和啟發(fā)，所以開展兒童繪畫對培養(yǎng)綜合素質(zhì)，具有一定的意義。學習目標三維目標（融入核心素養(yǎng)、學科素養(yǎng)）１、引導學生認識彩鉛畫認識四葉草的基本形體。２、引導學生用彩鉛，在形

2、體正確，構(gòu)圖正確的基礎上大膽的表達自己的想法。３、引導學生在繪畫中對美術課產(chǎn)生興趣。評價設計（評價內(nèi)容、方式和手段）1.學生以小組為單位，一起討論彩鉛畫的特點。2.學生用色彩漸變形式來進行四葉草的創(chuàng)作。學習目標學習活動評價方式評價標準教師活動1、課前準備四葉草照片以及真實的四葉草在課堂上展示。上課時讓學生真實的認識四葉草和彩鉛畫的效果。引起學生好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。圖片展示，教師講解漸變色畫法并四葉草的示范，讓學生學會基本的繪畫方

3、法。參與性評價通過參與互動認識四葉草提出問題，創(chuàng)設情境，激趣導學2、鼓勵學生學用彩鉛進行繪畫。在進行創(chuàng)作的過程中，使用漸變色大膽、自由的表現(xiàn)，使學生對美術課產(chǎn)生興趣。實踐性評價四葉草的形體和漸變色的使用教師巡視指導。3、課后拓展：尋找自己家中或周圍可用彩鉛中漸變色來表達的東西。展示性評價孩子課后嘗試彩鉛漸變色的美術創(chuàng)作，下節(jié)課課堂展示。歸納小結(jié)學與教活動設計１、引導學生認識彩鉛畫認識四葉草的基本形體。２、引導學生用彩鉛，在形體正確，構(gòu)圖

4、正確的基礎上大膽的表達自己的想法。３、引導學生在繪畫中對美術課產(chǎn)生興趣。反思（目標達成情況、問題和今后改進思路）備注3反思（目標達成情況。問題和今后改進思路）備注《彩鉛藝術》校本課程設計主題第一單元：彩鉛畫—植物類第三節(jié)可愛頑強的小多肉總課時1課時背景分析（課標、問題、學情、資源分析等）“彩鉛畫”是少兒轉(zhuǎn)型期的主要畫種。它是學生表現(xiàn)內(nèi)心世界的一種裁體，開展兒童繪畫對培養(yǎng)兒童的知識能力，提高觀察能力，發(fā)揮創(chuàng)作能力，凈化心靈有很好的幫助和啟

5、發(fā)，所以開展兒童繪畫對培養(yǎng)綜合素質(zhì)，具有一定的意義。學習目標三維目標（融入核心素養(yǎng)、學科素養(yǎng)）1、了解有關多肉植物的特點。2、通過教學，讓小朋友們學會疊色，表現(xiàn)出不同形態(tài)的多肉，提高想象能力。3、培養(yǎng)小朋友們對彩鉛繪畫的熱愛。評價設計（評價內(nèi)容、方式和手段）1、通過提問的形式評價是否了解有關多肉的基本特點；2、通過彩鉛表現(xiàn)出不同形態(tài)的多肉植物；學習目標學習活動評價方式評價標準教師活動學與教活動設計1、了解有關多肉的特點。2、通過教學，讓