自考大學(xué)語(yǔ)文歷年真題(?？?

1、大學(xué)語(yǔ)文，歷年真題07年4月至2010年4月第1頁(yè)，共42頁(yè)2011年4月全國(guó)自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案月全國(guó)自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案一、單選題（本大題共一、單選題（本大題共20分，第小題分，第小題1分）分）1、《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”來(lái)說(shuō)明盛衰之理，這種論證方法是（C）A、例證法B、概括法C、對(duì)比法D、類比法2、《咬文嚼字》中，作者用“錙珠必較”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)明的道理是（D）A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)新精神B、斟酌

2、文字實(shí)際是調(diào)整思想情感C、文學(xué)的語(yǔ)言更注重文字的聯(lián)想意義D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)3、《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（C）A、對(duì)比性B、時(shí)間統(tǒng)一性C、相似性D地點(diǎn)統(tǒng)一性4、《馮諼客孟嘗君》:“臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。”這里采用的修辭手法是（D）A、比喻B、比擬C對(duì)偶D排比5、下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以后詬遠(yuǎn)”的是（C）A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?/p>

3、B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活C、人之將死，其臟腑必有先受其病者D、茍此不能守，雖避之他處何益6、《馬伶?zhèn)鳌罚骸霸兤涔剩w馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣?！边@時(shí)使用的人物描寫(xiě)方法是（D）A、行為描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)和行為描寫(xiě)7、《香市》的作者是（B）A、魯迅B、茅盾C、巴金D、宗璞8、下列《紀(jì)念付雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（A）A、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不

4、以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來(lái)往，彼此就不相聞問(wèn)C、只見(jiàn)他家門(mén)口貼滿了大字報(bào)，門(mén)窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個(gè)，我也都一律尊敬9、《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（C）A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅(jiān)定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法10、《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》是一首（D）A、山水詩(shī)B、送別詩(shī)C、悼亡詩(shī)D、愛(ài)情

5、詩(shī)11、下列《陌上桑》詩(shī)句中，描寫(xiě)“少年”的是（B）A、下?lián)埙陧欱、脫帽著帩頭C、來(lái)歸相怨怒D、十五頗有余12、《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是（D）A、雕欄玉砌B、小樓東風(fēng)C、春花秋月D、一江春水13、《長(zhǎng)恨歌》中最具有浪漫色彩的內(nèi)容是（D）A、楊家女傾國(guó)傾城B、唐明皇重色誤國(guó)C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情14、《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是（B）A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò)，

6、長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔15、賀鑄《鷓鴣天》（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）在構(gòu)思上一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合（D）A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻16、融貫李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）全詞的情感內(nèi)容是（D）A、丈夫新喪之哀B、貧病交加之愁C、人老珠黃之嘆D、狐苦無(wú)依之悲17、《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩(shī)歌的（A）A、建筑美B、音東美C、竟象美D、情感美18、《

7、祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（A）A、新穎傳神的意象運(yùn)用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩(shī)詞竟境的化用D、排列方式的整齊勻稱19、嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（A）A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)大學(xué)語(yǔ)文，歷年真題07年4月至2010年4月第3頁(yè)，共42頁(yè)C、“有光七歲.....”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個(gè)方面？答：嚴(yán)以教子38、閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：棗樹(shù)，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還

8、有一兩個(gè)孩子來(lái)打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。A、本段文字采用了何種抒情手法？答：象征抒情B、說(shuō)出棗樹(shù)和

9、天空的寓意。答：棗樹(shù)象征著頑強(qiáng)反抗擊黑暗的勇士。天空象征著統(tǒng)治者和黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C、本段文字營(yíng)造了怎樣的意境？答：營(yíng)造了蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。39、閱讀《行路難》（其一），回答問(wèn)題：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A、指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩(shī)句。答：停杯投箸不

10、能食，拔劍四顧心茫然B、“閑來(lái)垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故？答：呂尚（姜子牙）的典故。C、這首詩(shī)的主要藝術(shù)特色是什么？答：借典故、像征抒情，語(yǔ)言的起伏跌宕。40、閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條大紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多

11、少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來(lái)的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。A、“大喜的日子”指的是什么日子？答：兒子結(jié)婚的日子。B、從“她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別”看，金鯉魚(yú)的思想感情如何？答：夢(mèng)想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級(jí)觀念的烙印。C、這里主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)金鯉魚(yú)？答：心理描寫(xiě)。五、作文題（共五、作文題

12、（共30分）分）41、寫(xiě)一篇與“水”相關(guān)的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩(shī)歌外，文體不限。全國(guó)全國(guó)20102010年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題大學(xué)語(yǔ)文試題課程代碼：課程代碼：04729047291、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.《寡人