大班社會(huì)健康、教案

1、我是哥哥姐姐我是哥哥姐姐活動(dòng)目標(biāo)1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟妹妹。2、嘗試與弟弟妹妹共同活動(dòng)，增強(qiáng)使用語(yǔ)言與他人交流的能力。3、體驗(yàn)關(guān)愛小班弟弟妹妹的情感。準(zhǔn)備活動(dòng)1、本班幼兒在小班時(shí)開展活動(dòng)的照片。2、與本園的小班聯(lián)系，和小班教師交流活動(dòng)過(guò)程，共同確定進(jìn)行結(jié)伴活動(dòng)的場(chǎng)地。3、可以按照材料將場(chǎng)地劃分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域（如玩具區(qū)、閱讀區(qū)、小型體育活動(dòng)區(qū)等），并提供相應(yīng)的材料?；顒?dòng)過(guò)程1、教師出示照片，引導(dǎo)幼兒理解自己長(zhǎng)大了。教師：這是

2、你們什么時(shí)候的照片？你們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化。教師：你們長(zhǎng)高、長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在幼兒園小班、中班的小朋友都是你們的弟弟妹妹。2、師幼共同討論與小班弟弟妹妹友好交往的方法。教師：今天我們要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們？可以玩什么游戲？我們應(yīng)該怎么照顧和關(guān)心他們？幼兒介紹自己的想法，同伴間相互提建議。教師小結(jié)：和一個(gè)弟弟（妹妹）交朋友，要知道他（她）的名字，記住他（她）的樣子，和他（她）

3、一起玩有趣的游戲。3、大班幼兒與小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。幼兒嘗試與弟弟妹妹結(jié)伴，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。教師觀察，鼓勵(lì)膽小的幼兒積極進(jìn)行交往，提醒魯莽的幼兒在活動(dòng)中注意安全。根據(jù)需要，請(qǐng)幼兒交流自己活動(dòng)情況，如交了哪個(gè)小朋友，是怎樣活動(dòng)的，教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的策略：先了解弟弟妹妹的姓名，問弟弟妹妹想玩什么游戲，再和他們一同玩，讓他（3）相互品嘗月餅。我是小小升旗手活動(dòng)目標(biāo)：1知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)

4、的國(guó)旗，了解五星紅旗的用途。2學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。3體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、感知過(guò)國(guó)旗。2教學(xué)掛圖：《我是小小升旗手》。3國(guó)歌的CD。4天安門升旗的錄像?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示五星紅旗，讓幼兒明確五星紅旗是祖國(guó)的象征。（1）、教師：你知道五星紅旗代表什么嗎？你在哪些地方看見過(guò)？（2）、引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)這一主權(quán)國(guó)家的形象。（3）、出示教學(xué)掛圖A，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手的愿望。2、教師播放天安門