大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案

1、大班社會(huì)領(lǐng)域教案大班社會(huì)領(lǐng)域教案社會(huì)活動(dòng)：夸夸我和我的好朋友社會(huì)活動(dòng)：夸夸我和我的好朋友（一）活動(dòng)目標(biāo)：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。2.學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，愿意向同伴學(xué)習(xí)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡單的標(biāo)志符號(hào)記載心形標(biāo)志牌上。每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。（三）活動(dòng)過程：（三）活動(dòng)過程：1.活動(dòng)導(dǎo)入以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

2、2.要求討論討論分組交流的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真，互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。3.幼兒交流（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心。（2）小組交流：結(jié)合記錄圖，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，別的幼兒可以補(bǔ)充，并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的

3、長處。（3）全班交流活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長處。4.夸夸好朋友（1）引導(dǎo)幼兒說一說：平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣？（2）評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小朋友好在哪里？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒的朋友多把！（四）活動(dòng)延伸：（四）活動(dòng)延伸：在班級(jí)進(jìn)行“誰的朋友多”的評(píng)選活動(dòng)。社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)堅(jiān)持到底社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)堅(jiān)持到底（一）活動(dòng)目標(biāo)：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)堅(jiān)持

4、到底獲得成功的快樂。2.知道做一件事情要有始有終，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持做好。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有學(xué)習(xí)跳繩、運(yùn)球等經(jīng)驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：故事有關(guān)的動(dòng)物圖片跳繩、球等。（三）活動(dòng)過程：（三）活動(dòng)過程：1.以故事引題，“小貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》，理解故事內(nèi)容，感受小貓生病還堅(jiān)持學(xué)本領(lǐng)的可貴精神。第一次欣賞提問：小貓看見別的小動(dòng)物是怎么幫助別人的，他是怎么想的？第二

5、次欣賞提問：小貓?jiān)趺磳?duì)媽媽說的？又是怎么做的？討論：小貓生病了，為什么不休息還堅(jiān)持捉老鼠？我們要向他學(xué)習(xí)什么？小結(jié)：要向小貓學(xué)習(xí)做事有始有終、不怕困難，最后終于學(xué)會(huì)了捉老鼠。3.討論“你做什么事能堅(jiān)持”，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷，大膽表達(dá)。討論：在生活中你在做事情時(shí)能有始有終嗎？是怎樣做的？小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅(jiān)持才能做好的。4.指出幼兒在堅(jiān)持方面存在的問題，鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持做好每件事。5.開展競