通化名師培養(yǎng)實施方案

1、1附件1：通化市中小學名師培養(yǎng)實施方案為建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、底蘊深厚、引領性強、影響力大的研究型、專家型名師隊伍，充分發(fā)揮名師在教育教學中的示范、引領、輻射作用，根據(jù)通化市中小學名師培養(yǎng)工程有關要求，參照《通化市直名師培養(yǎng)工程實施方案》及《通化市直名師培養(yǎng)工程管理辦法（試行）》，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項培養(yǎng)工作，堅持科學興市，人才興教戰(zhàn)略，樹立教育“名片”和品牌意識，以項目引領為主要渠道，高標準、高效率地培養(yǎng)

2、一批研究型、專家型、學者型名師，引領和帶動全市中小學教師隊伍建設，全面提升我市教師隊伍素質，促進我市基礎教育又好又快發(fā)展。二、培養(yǎng)目標按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過三年專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使名師培養(yǎng)人在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研工能力等方面快速、大幅提高，實現(xiàn)跨躍式發(fā)展。最終成為具有較大影響力的學者型、專家型教師，成為通化教育的“名片”和“品牌”。三、培養(yǎng)周期三年（

3、2010年8月——2013年8月）3方法、教學手段和職業(yè)技能，了解并掌握學科及相關學科領域最新動態(tài)、知識。（二）建立名師工作室在名師培養(yǎng)人所在學校和通化教育信息網(wǎng)上均開設以名師命名的工作室，工作室集教育教學、教育科研、教研培訓等職能于一體，是促進教師合作、發(fā)展與成長的共同體。名師工作室以名師為引領，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，搭建促進中青年教師專業(yè)成長及名師自我提升的發(fā)展平臺。（三）經(jīng)典閱讀書是人類進步的階梯，“名師”的成長與