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1、華東師大教育信息化系統(tǒng)工程研究中心全國智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用研究課題組關(guān)于設(shè)立全國“智慧教育實驗學(xué)?!钡耐ㄖ髦?、小學(xué)校,職業(yè)院校:為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》,經(jīng)華東師大教育信息化系統(tǒng)工程研究中心、全國教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃2014年度智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用研究課題組研究決定,自2015年起,在全國各中、小學(xué)校、各職業(yè)院校,開展“全國教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃2014
2、年度智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(課題批準(zhǔn)號:BCA140051),設(shè)立“智慧教育實驗學(xué)校”。智慧學(xué)習(xí)環(huán)境已成為學(xué)習(xí)環(huán)境變革趨勢,開展智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究是推進(jìn)教育信息化深度發(fā)展的重要切入點之一,是實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的重要條件。智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建,通過教師課前教學(xué)資源的在線網(wǎng)絡(luò)化、在課中實現(xiàn)教學(xué)的實時互動、在課后實現(xiàn)學(xué)生的翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),建立教師與學(xué)生的云空間,通過多終端、多平臺,逐步構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)的教育新模式。附件一:項目編號全國教育科
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