xxx專業(yè)培養(yǎng)方案s

1、1XXX專業(yè)培養(yǎng)方案S一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求（培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)從人才培養(yǎng)類型的定位、服務(wù)面向、基本規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面闡述；基本要求是對培養(yǎng)目標(biāo)的細(xì)化，從知識掌握、能力培養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)展等幾方面進(jìn)行描述。)（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)……（宋體，五號）（二）基本要求（宋體，五號）1……2……3…………二、專業(yè)方向與特色（各專業(yè)應(yīng)在對招生、就業(yè)情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)I(yè)的內(nèi)涵與核心競爭力，結(jié)合所依托行業(yè)領(lǐng)域以及已有的優(yōu)勢條件，在學(xué)校發(fā)展的大背景下凝練

2、專業(yè)方向與特色。）（宋體，五號）三、學(xué)制與學(xué)位（一）本專業(yè)基本學(xué)制為4年，實(shí)行彈性學(xué)制，即修業(yè)年限3—6年；（二）符合《學(xué)位條例》規(guī)定的畢業(yè)生，授予XXX學(xué)士學(xué)位。（宋體，五號）四、專業(yè)主干學(xué)科（參照教育部最新頒布的《普通高等學(xué)校本科目錄和專業(yè)介紹》，學(xué)科名稱之間用“頓號”分隔）（宋體，五號）五、專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程均應(yīng)為專業(yè)必修課，其設(shè)置要基本符合教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科目錄和專業(yè)介紹》中的規(guī)定，并參考相關(guān)專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)評估

3、的要求。專業(yè)核心課程是由本專業(yè)核心知識單元構(gòu)成的課程，不包括公共基礎(chǔ)課、導(dǎo)論性課程和專業(yè)方向課，課程名稱之間用“頓號”分隔。（宋體，五號）六、課程與實(shí)踐體系結(jié)構(gòu)圖（課程與實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)圖應(yīng)表明在四個(gè)學(xué)年期間各課程之間、實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系與前后銜接關(guān)系，以及與培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)層次遞進(jìn)的對應(yīng)關(guān)系，體現(xiàn)出理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以及知識、能力、素質(zhì)的內(nèi)在統(tǒng)一?？刹捎镁W(wǎng)狀圖、魚骨圖等形式表示。）七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)（一）符合德育培