these與those的用法微課教學設計方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、HowHowtotowritewritedowndownyouryourfriendfriend微課教學設計方案學校:東莞市長安鎮(zhèn)中山小學設計者:黃芬張敏時間:2015128知識點名稱:Howtowritedownyourfriend學科類型與教學對象:新版PEPBook7Unit4作文課型教學,小學六年級學生微課基本信息預計上課時間長度:5分56秒教學目標:能從人物的外貌特征、性格和愛好三方面學習描述和寫作“我的朋友”。教學資源與環(huán)境

2、:PPTPPT課件。課件。教學過程:1.Warmup形式:音樂與主題文字共同呈現(xiàn)。目的:創(chuàng)設輕松的學習氛圍,幫助學生進入學習狀態(tài)。2.Presentation形式:從朋友的外貌特征、性格和愛好三方面直接切入主題,教學內(nèi)容一目了然。目的:提出教學問題,引導學生整體感知學習目標。3.Practice(1)形式:利用圖片、單詞和句子復習有關外貌特征、性格和愛好三方面的內(nèi)容。目的:學習這三種人物特點的區(qū)別。(2)形式:閱讀一篇范文,讀讀和選擇的

3、操練活動。目的:幫助學生在情景中操練,鞏固操練目標詞型的運用。4.Sumup形式:通過范文歸納總結學習寫作文“Myfriend”的基本結構和內(nèi)容。目的:幫助學生輕松歸納所學,加深學習印象。5.Writing形式:學生完成“Myfriend”的作文書寫。目的:鞏固學習知識點,加強運用。設計理念與特色:根據(jù)小學英語課程標準的要求,根據(jù)學生已有知識點進行教學設計,在教學活動中融入了情景教學等教學形式,圖文并茂調動學生的學習興趣與積極性,給予學

4、生運用語言的空間與時間,增強學生學習英語的自主性。呈現(xiàn)方式:講授與演示結合。講授與演示結合。微反思:整節(jié)課主題突出,條理清晰,教學活動設計由易至難,從詞到句,活動的設計能培養(yǎng)學生的學習興趣,并能激發(fā)他們的英語學習積極性。讓學生在活動中完成學習目標,并能運用所學,達到教學目標。微課錄制圖像穩(wěn)定,音質清楚,教學效果較好。從實施的反饋來看,該微課可以作為學生寫作文時的鞏固材料,也可以作為作文課上演示的課件;觀看微課之后,學生基本上掌握了怎樣描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論