窮人課內(nèi)閱讀帶答案

1、《窮人》課內(nèi)閱讀帶答案1、《窮人》是俄國(guó)作家列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰寫的，課文記述了漁夫和妻子桑娜主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。贊美了桑娜桑娜和漁夫漁夫他們寧愿自己受苦，寧愿自己受苦，也要幫助別人也要幫助別人的美好品質(zhì)。2、課文通過(guò)對(duì)人物心理、對(duì)話心理、對(duì)話和環(huán)境環(huán)境的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。3、課文第一自然段中的環(huán)境環(huán)境描寫，表現(xiàn)桑娜的聰明能干聰明能干。而文中細(xì)致的心理心理描寫，表現(xiàn)了桑娜既緊張緊張又擔(dān)憂擔(dān)憂的矛盾心理

2、，刻畫了一個(gè)充滿愛(ài)心充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人樂(lè)于助人_的窮苦勞動(dòng)?jì)D女形象。4、人物對(duì)話，個(gè)性鮮明，漁夫的話顯示他爽直爽直、樂(lè)于助人樂(lè)于助人的品質(zhì)，桑娜說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，表明她緊張緊張_、不安的內(nèi)心不安的內(nèi)心，同樣反映了她熱愛(ài)丈夫熱愛(ài)丈夫、同情西蒙同情西蒙的善良品質(zhì)。十二、窮人（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我

3、的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（二）漁夫皺(zuzhu√)起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得（děi√d）把他們抱過(guò)來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（A），再查音節(jié)（oo）；用部首查字法查

4、（）部，再查（1010）畫。“熬”是忍受的意思，說(shuō)明了漁夫?yàn)榱藫釢O夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。2、根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞（3分）嚴(yán)肅——（嚴(yán)峻嚴(yán)峻）憂慮——（擔(dān)憂擔(dān)憂）一動(dòng)不動(dòng)——（紋絲不動(dòng)紋絲不動(dòng)）3、用“”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ)，用“”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。（1分）4、“桑娜拉開(kāi)了帳子”，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象

5、，寫下漁夫的話。（注意：要盡量模仿作家的文筆，讓你寫的句子也生動(dòng)、吸引人）（3分）5、讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢？（3分）答：答：6、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（1分）7、“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”這里的“問(wèn)題”指的是如何處理鄰居西蒙死后留下的兩如何處理鄰居西蒙死后留下的兩個(gè)孩子個(gè)孩子不可能不收留孩子不可能不收留孩子但收留孩子呢但收留孩子呢自己家生活會(huì)更加艱辛自己家生活會(huì)更加艱辛因此說(shuō)這是個(gè)問(wèn)題.8解釋詞語(yǔ)忐忑不安：形

6、容心神不定。形容心神不定。自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。答：答：桑娜熱愛(ài)丈夫，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他。也反桑娜熱愛(ài)丈夫，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。10、文段最后說(shuō)“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這時(shí)桑娜可能在深思些什么？十四、

7、閱讀《窮人》片段，回答問(wèn)題。（12分）桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。“沒(méi)有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想，一邊敲門。她側(cè)著耳朵，沒(méi)有人答應(yīng)。“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過(guò)啊！進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒(méi)有人答應(yīng)?！拔梗髅?！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開(kāi)門?！Ｄ扔妙^巾裹住睡著的孩子，把他們抱回

8、家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安?，沒(méi)有人！上帝，我

9、為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、縮句。（2分）桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。桑娜想起了鄰居。桑娜想起了鄰居。2、課文寫了桑娜幾次敲門的經(jīng)過(guò)，桑娜在這幾次敲門中，心情是怎樣變化的？（3分）答：答：2次，變化：十分同情西蒙的桑娜擔(dān)心西蒙而去拜訪，因無(wú)人開(kāi)門，，變化：十分同情西蒙的桑娜擔(dān)心西蒙而去拜訪，因無(wú)人開(kāi)門，所以十分焦急擔(dān)憂。所以十分焦急擔(dān)憂。3、“為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)

10、揍我的！那也活該，我自作自受。”“作”指把他們抱過(guò)來(lái)把他們抱過(guò)來(lái)“受”指：被漁夫揍被漁夫揍十五、閱讀十五、閱讀《窮人窮人》片斷，回答問(wèn)題（片斷，回答問(wèn)題（1515分）分）屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（平靜寧?kù)o寧?kù)o√安靜），一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的