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1、2011教師招聘考試教育學(xué)心理學(xué)沖刺試題及答案2一、選擇題一、選擇題1中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)“的著作是(C)A《大學(xué)》B《中庸》C《學(xué)記》D《春秋》2實(shí)用主義教育流派的代表人物是(D)A夸美紐斯B赫爾巴特C裴斯泰洛齊D杜威3教育心理起源論認(rèn)為教育起源于(B)A生產(chǎn)勞動(dòng)B模仿C語(yǔ)言D動(dòng)物本能4普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組,主要是為了(C)A深化課堂教學(xué)B培養(yǎng)競(jìng)賽人才C因材施教,發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)D充分發(fā)掘?qū)W有余力
2、的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力5西漢初期實(shí)行的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)“的文教政策體現(xiàn)了教育的(B)A永恒性B歷史性C相對(duì)獨(dú)立性D繼承性61985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》,指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)(B)A大力加強(qiáng)普通高中教育B大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育7學(xué)生在教育過(guò)程中,處于(B)A主導(dǎo)地位B主體地位C被動(dòng)地位D輔助地位8教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的哪一條基本規(guī)律中(D
3、)A間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律19師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是:(1)尊師愛(ài)生。學(xué)生尊重教師是尊重知識(shí)、尊重文化的表現(xiàn),教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)是一種熱愛(ài)祖國(guó)教育事業(yè),關(guān)心人類未來(lái)的深層次情感。教師要對(duì)所有學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛(ài)護(hù)。(2)民主平等。這是我國(guó)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。另外,在教學(xué)過(guò)程中,師生共同服從于對(duì)真理的探討。(3)教學(xué)相長(zhǎng)。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過(guò)
4、程的兩個(gè)方面,兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。20班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí),教好學(xué)生。班主任工作的具體方法是:全面了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;做好個(gè)別教育工作;與家庭社會(huì)教育密切配合,統(tǒng)一各方面的教育力量;做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)。四、論述題四、論述題21美育能促進(jìn)教育目的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。具體表現(xiàn)為:(1)美育可以促進(jìn)學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,陶冶心靈,樹(shù)立正確的世界觀具有特殊
5、的功效。(2)美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展,擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。(3)美育具有怡情健身作用,可以增進(jìn)身心健康,促進(jìn)體育。2011教師招聘考試教育學(xué)心理學(xué)沖刺試題及答案3一、單選題一、單選題1教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科,其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是(C)A教育哲學(xué)B教育心理學(xué)C教育學(xué)D教學(xué)論2“四書(shū)“、“五經(jīng)“是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容,下列著作不屬四書(shū)范圍的是(D)A《大學(xué)》B《中庸》C《論語(yǔ)》D《春秋》3一個(gè)社會(huì)的教
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