葉蜚聲版語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)筆記

1、1葉徐版語言學(xué)綱要復(fù)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)言重點(diǎn)名詞概念：語言學(xué)、普通語言學(xué)、專語語言學(xué)、共時(shí)語言學(xué)、歷時(shí)語言學(xué)一、語言學(xué)、語言學(xué)的對(duì)象和任務(wù)二、語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位三、語言學(xué)的基本類別根據(jù)研究的對(duì)象的不同，語言學(xué)分為共時(shí)語言學(xué)和歷時(shí)語言學(xué)、專語語言學(xué)和普通語言學(xué)。四、語言學(xué)流派各個(gè)語言學(xué)流派的觀點(diǎn)、代表人物有所了解即可，注意布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派以及美國(guó)結(jié)構(gòu)語言學(xué)派（也稱美國(guó)描寫語言學(xué)）都屬于結(jié)構(gòu)主義學(xué)派，是這一學(xué)派的三個(gè)分支。關(guān)于語言學(xué)流派

2、的具體內(nèi)容闡述，不作考試要求。元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圓唇與否三個(gè)方面決定的。舌位是指發(fā)元音時(shí)舌頭隆起部分在口腔中所處的位置。前，指舌的前部隆起；后，指舌的后部隆起；高，指舌位隆起點(diǎn)距離上腭的位置，口腔開口度越小，隆起點(diǎn)離上腭越近，舌位就越高；低：口腔開口度大，隆起點(diǎn)離上腭越遠(yuǎn)，舌位就越低；如i.e.a的相同點(diǎn)是舌位前，不同點(diǎn)是舌位高低不同。嘴唇的圓展，指發(fā)元音時(shí)雙唇是攏圓還是自然展開。不同元音的音色就是上述三個(gè)方面協(xié)同作

3、用形成的。重點(diǎn)掌握8個(gè)基本元音的發(fā)音和漢語普通話中所有的元音如y.i.i.e等，這樣既可以弄清楚不同元音之間的差別，又可以為學(xué)習(xí)其它元音打下基礎(chǔ)。二、輔音輔音的發(fā)音特點(diǎn)可從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面來認(rèn)識(shí)。1發(fā)音部位：發(fā)輔音時(shí)，氣流通過口腔受到阻礙的部位就是發(fā)音部位。肺部呼出的氣流總要在口腔的某個(gè)部位受到阻礙，氣流受阻的部位就是發(fā)音部位。例如發(fā)輔音[p]，雙唇閉合阻擋氣流，3音位變體就是同一個(gè)音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環(huán)境中

4、的具體體現(xiàn)或具體代表。如bi.zi.zhi中的i。一個(gè)音位在不同的語音環(huán)境中有不同的發(fā)音特點(diǎn)，表現(xiàn)為不同的音素，它們出現(xiàn)的場(chǎng)合不同，是一種互補(bǔ)的關(guān)系，互相替換后不影響意義，屬于同一個(gè)音位的各個(gè)音素，就是這個(gè)音位的變體。音位出現(xiàn)在某個(gè)語音環(huán)境中，總是以具體的變體形式存在著，“音位”只是一個(gè)抽象的籠統(tǒng)的概念，只有在具體語境中才能看到它的真實(shí)面貌。音位是一般的，變體是特殊的個(gè)別的，一般總是要通過個(gè)別表現(xiàn)出來，這就是音位與音位變體的關(guān)系。音位分

5、條件變體和自由變體兩種。一般掌握：音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位（由音高、音重、音長(zhǎng)等形成的音位）第四節(jié)音位的聚合重點(diǎn)掌握音位的區(qū)別特征：可結(jié)合元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)來理解認(rèn)識(shí)。音位的區(qū)別特征就是能夠區(qū)別音位的語音特征，這個(gè)語音特征就是音位的區(qū)別特征，一個(gè)音位實(shí)際上是若干個(gè)區(qū)別特征的總和。要求掌握常見音位之間的區(qū)別特征，并能結(jié)合具體的音位進(jìn)行分析比較。一般掌握：聚合群。第五節(jié)音位的組合重點(diǎn)掌握音節(jié)：音節(jié)是語音中最自然的結(jié)構(gòu)單位，是音位和音位組合起來