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1、1818個(gè)文言虛詞用法歸納及練習(xí)題個(gè)文言虛詞用法歸納及練習(xí)題(一)而詞性用法釋義①表示并列關(guān)系一般不譯,有時(shí)譯為“又”②表示遞進(jìn)關(guān)系并且,而且③表示承接關(guān)系就,接著,或不譯④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系但是,卻⑤表示假設(shè)關(guān)系假如,如果⑥表示修飾關(guān)系地,著,或不譯⑦表示因果關(guān)系因而連詞⑧表示目的關(guān)系來(lái)代詞⑨表示第二人稱通“爾”,你,你的1、[即時(shí)小練即時(shí)小練]解釋下列各句中加點(diǎn)的“而”字的意義和用法,將上表中對(duì)應(yīng)的序號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。(1)君子博學(xué)而日參省乎
2、己(《荀子勸學(xué)》)()(2)人而無(wú)信,不知其可也(《論語(yǔ)》)()(3)臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙(《廉頗藺相如列傳》)()(4)而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》)()(5)籍吏民,封府庫(kù),而待將軍(《鴻門宴》)()(6)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(《荀子勸學(xué)》)()(7)劍閣崢嶸而崔嵬(《蜀道難》)()(8)鍥而舍之,朽木不折(《荀子勸學(xué)》)()(9)項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”(《鴻門宴》)()答案:(1)②(2)⑤(3)⑦(4)⑨(5)⑧(6
3、)④(7)①(8)③(9)⑥2、當(dāng)堂檢測(cè):、當(dāng)堂檢測(cè):判斷“而”在文中的意義。兵者,危道也。須戮力同心,切勿如蟹六跪①而二螯,否則,何以勝?故馮婉貞曰:“諸君②而有意,瞻予馬首可也?!瘪T氏雖小,然青,取之于藍(lán)③而青于藍(lán),更勝其父。婉貞博學(xué)④而日參省乎己,非只效書(shū)生終日⑤而思也。三思⑥而后行,故有抗敵之大捷。非⑦而所謂小女子也,乃巾幗英杰⑧而。答案:①連詞,并列關(guān)系;②連詞,假設(shè)關(guān)系,可譯為“如果”;③連詞,轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“然而”;④連
4、詞,遞進(jìn)關(guān)系;⑤連詞,修飾關(guān)系;⑥連詞,承接關(guān)系;⑦代詞,同“爾”,可譯為“你”;⑧語(yǔ)氣助詞,放在句末,表示勸告或感嘆語(yǔ)氣,可譯為“吧”“啊”。介詞⑦相當(dāng)于“于”在,或不譯1、[即時(shí)小練即時(shí)小練]解釋下列各句中加點(diǎn)的“乎”字的意義和用法,將上表中對(duì)應(yīng)的序號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。(1)壯士!能復(fù)飲乎(《鴻門宴》)()(2)郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)()(3)嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也(《阿房宮賦》)()(4)日夜望將軍至,豈敢反乎(《鴻門宴》)()(
5、5)圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎(《師說(shuō)》)()(6)相與枕藉乎舟中,不知東方之既白(《赤壁賦》)()(7)胡為乎遑遑欲何之(《歸去來(lái)兮辭并序》)()答案:(1)①(2)⑥(3)④(4)②(5)③(6)⑦(7)⑤2、當(dāng)堂檢測(cè):、當(dāng)堂檢測(cè):判斷“乎”在文中的意義。王之好樂(lè)甚,則齊其庶幾①乎?然吾曾見(jiàn)一人,其家世代捕蛇,已多人死②乎是,然其仍從此業(yè),吾問(wèn)其故,其曰:“以此可塞賦斂?!笨梢?jiàn),賦斂之毒有甚是蛇者③乎!而王胡為④乎
6、如此好樂(lè)?若恢恢⑤乎王于理事必有余,則王之所為,宜也。臣之駑頓,所言多謬,王能諒之⑥乎?答:答案:①助詞,測(cè)度語(yǔ)氣,可譯為“吧”;②相當(dāng)于“于”;③助詞,感嘆語(yǔ)氣,可譯為“啊、呀”;④助詞,用在句中表停頓;⑤助詞,詞尾,不譯;⑥句末語(yǔ)氣助詞,表疑問(wèn)語(yǔ)氣,可譯為“嗎”。(四)乃詞性用法釋義①表示承接就,于是②表示范圍的限制僅僅,只③表示出乎意料竟,竟然,卻④表示判斷是,就是副詞⑤表示遞進(jìn)甚至⑥表示第二人稱你,你的代詞⑦指示代詞這,這樣1、
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