鴻門宴 人物形象分析

1、《鴻門宴鴻門宴》人物形象分析人物形象分析教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：1.1.通過學(xué)生小組討論和教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生深入全面了解項(xiàng)羽的人物形象。2.2.通過對項(xiàng)羽人物形象的分析，讓學(xué)生學(xué)會提取有效信息加以整合分析，去探討人物形象的能力。過程與方法：過程與方法：1.以學(xué)生討論為主，教師講解為輔，培養(yǎng)學(xué)生自主深入、細(xì)致探究課文的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.讓學(xué)生學(xué)會用現(xiàn)代觀念來評價(jià)歷史人物，從中汲取人生智慧

2、。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分析項(xiàng)羽的人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何評價(jià)項(xiàng)羽。導(dǎo)語引入：（導(dǎo)語引入：（1分鐘）分鐘）一、分析人物形象（一、分析人物形象（1010分鐘）分鐘）（一）劉邦人物形象是怎樣的？（已留預(yù)習(xí)，學(xué)生直接說，教師補(bǔ)充）（一）劉邦人物形象是怎樣的？（已留預(yù)習(xí)，學(xué)生直接說，教師補(bǔ)充）劉邦的語言：1.為之奈何？性格：謙虛謹(jǐn)慎，善性格：謙虛謹(jǐn)慎，善于用人于用人2.鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。性格：有心機(jī)性格：有心機(jī)2

3、.語言描寫（對話、獨(dú)白）3.對比（二）請同學(xué)們用剛才總結(jié)的分析人物形象的方法來分析項(xiàng)羽的人物形象。（（二）請同學(xué)們用剛才總結(jié)的分析人物形象的方法來分析項(xiàng)羽的人物形象。（10分鐘）分鐘）項(xiàng)羽的語言：項(xiàng)羽的語言：1.旦日饗士卒，為擊破沛公軍。性格：性格：輕敵自大2.此沛公左司馬曹無傷言之。性格：性格：心無城府3.客何為者？性格：性格：4.壯士！賜之卮酒。性格：性格：5.賜之彘肩。6.壯士！能復(fù)飲乎？7.沛公安在？細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：1.項(xiàng)羽