特色作文教師培訓(xùn)資料

1、歡樂谷快易作文歡樂谷快易作文教師培訓(xùn)資料教師培訓(xùn)資料（內(nèi)部使用）（內(nèi)部使用）歡樂谷快易作文培訓(xùn)學(xué)校歡樂谷快易作文培訓(xùn)學(xué)校2你就怎樣畫，老師家長還夸獎呢，畫得不錯。這是因為這些學(xué)科求同，即求同思維，對于小學(xué)生來說，求同比較容易，而作文呢？則要求求異，也就是要寫出自己的東西，這叫創(chuàng)造。對于小學(xué)生來說，創(chuàng)造是何等的困難??！難怪孩子們都怕作文。不僅孩子們怕作文，我們的不少家長、老師這些大人們也怕作文，不信請問有幾人能快速寫出一篇不錯的文章來？可

2、見學(xué)習(xí)作文與學(xué)習(xí)其他學(xué)科差別很大！因為作文水平能反映出一個學(xué)生綜合運用所學(xué)語文知識的能力，包括觀察能力、想象能力、合乎情理的邏輯推理和思維能力、語言文字表達(dá)能力、構(gòu)思謀篇的寫作技巧及基礎(chǔ)知識的綜合運用等。只有了解作文的重要性，充分正確地認(rèn)識作文，才能引導(dǎo)孩子學(xué)好作文，提高孩子的綜合素質(zhì)。第二章第二章——國家對寫作教學(xué)目標(biāo)的劃分國家對寫作教學(xué)目標(biāo)的劃分國家九年制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把寫作劃分為三個階段，分別是1—2年級的寫話，3—6年

3、級的習(xí)作和7—9年級的寫作。1－2級教學(xué)目標(biāo)是：（1）激發(fā)寫話的興趣，讓學(xué)生樂于寫；（2）寫自己想說的話，寫自己的認(rèn)識、感想和想象中的事物；（3）運用閱讀和觀察中學(xué)到的詞語寫話；（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。小學(xué)第3－6級的教學(xué)目標(biāo)是：（1）培養(yǎng)習(xí)作的興趣，留心周圍的事物，使學(xué)生樂于表達(dá)，增強習(xí)作的自信心；（2）懂得自我表達(dá)和與人交流；（3）積累習(xí)作素材，積累語言材料，積累新鮮詞語，養(yǎng)成觀察與閱讀的習(xí)慣；（4）觀察周圍事物，能