現(xiàn)代物流教案

1、信陽師范學(xué)院商學(xué)院信陽師范學(xué)院商學(xué)院現(xiàn)代物流管理課程教案現(xiàn)代物流管理課程教案講授人：方桂芬講授人：方桂芬第一章第一章物流管理基本理論物流管理基本理論教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時教學(xué)目的與要求：①了解物流的概念、功能與分類；②掌握物流管理的基本原理、關(guān)鍵活動；③熟悉物流標準化及物流服務(wù)知識。教學(xué)難點與重點：難點：物流管理的基本原理。重點：物流標準化。本章主要閱讀文獻資料（要求有3本或3篇以上）：（任選項）1、劉萬韜，《現(xiàn)代物流管理概論》，中國傳媒大學(xué)

2、出版社，20082、張余華《現(xiàn)代物流管理》清華大學(xué)出版社20133、海峰《物流管理學(xué)》武漢大學(xué)出版社20074、周起蕾，《物流學(xué)概論》，清華大學(xué)出版社，2009第一節(jié)第一節(jié)物流概念與分類物流概念與分類現(xiàn)代物流內(nèi)涵的演進一、PD（PhysicalDistribution）概念PD是在連接生產(chǎn)和消費過程中，對物資履行保管、運輸、搬運、包裝、流通加工等功能，以及實現(xiàn)與這些功能相關(guān)聯(lián)的信息功能，它在物資流動過程中起了橋梁作用。二、Logisti

3、cs概念的物流美國物流管理協(xié)會（CLM）定義1985年：“是為了迎合顧客需求而對原材料、半成品、產(chǎn)成品及相關(guān)信息從產(chǎn)出地到消費地的有效率、有效益的流動和儲存而進行的計劃、實施與控制過程”。1998年：“是供應(yīng)鏈流程的一部分，是為了迎合顧客需求而對物品、服務(wù)及相關(guān)信息從產(chǎn)出地到消費地的有效率、有效益的正向和反向流動及儲存進行的計劃、實施與控制過程”。三、現(xiàn)代物流中國物流定義的引入兩個渠道：歐美等國的市場營銷；日本的物流學(xué)派：有各自的科研院