校園情懷,懷舊經(jīng)典

1、序言：青春無悔你說你青春無悔包括了我的愛戀你說歲月會改變相許終生的誓言我以為，這個年代再也沒有了純粹的校園民謠了。當我真的寫下我以為，這個年代再也沒有了純粹的校園民謠了。當我真的寫下“青春無青春無悔”這四個代表著校園民謠最有力的詞匯時，我知道，校園民謠在我心中已經(jīng)這四個代表著校園民謠最有力的詞匯時，我知道，校園民謠在我心中已經(jīng)一如嬰孩般沉睡，再也不會醒來。一如嬰孩般沉睡，再也不會醒來。我不知道打開這本小書的朋友，還有多少人在聽校園民謠的

2、，反正畢業(yè)后我不知道打開這本小書的朋友，還有多少人在聽校園民謠的，反正畢業(yè)后出來工作，我是差不多有三年多沒有聽過了。我以為，現(xiàn)在的校園是再也出不出來工作，我是差不多有三年多沒有聽過了。我以為，現(xiàn)在的校園是再也出不了純屬的校園歌手和詩人了。沈慶說他要吃飯所以他很少唱歌了。葉蓓說她要了純屬的校園歌手和詩人了。沈慶說他要吃飯所以他很少唱歌了。葉蓓說她要改變風格所以她穿起藍色的吊帶在燈光下舞動。樸樹把自己隱藏在光怪陸離的改變風格所以她穿起藍色的

3、吊帶在燈光下舞動。樸樹把自己隱藏在光怪陸離的廣告里。水木年華的歌曲，曾經(jīng)一度填補這個空洞，可是后來的他們，創(chuàng)作的廣告里。水木年華的歌曲，曾經(jīng)一度填補這個空洞，可是后來的他們，創(chuàng)作的歌曲也已經(jīng)越來越商業(yè)化，沒有了當初的那種溫暖和純真。當年作為高曉松歌歌曲也已經(jīng)越來越商業(yè)化，沒有了當初的那種溫暖和純真。當年作為高曉松歌曲最好的詮釋者的老狼，音樂早已脫離了校園民謠的風格，他本人似乎也不愿曲最好的詮釋者的老狼，音樂早已脫離了校園民謠的風格，他本

4、人似乎也不愿意再跟校園民謠扯上什么關系。高曉松現(xiàn)在也不再是純屬的校園歌曲的創(chuàng)作者意再跟校園民謠扯上什么關系。高曉松現(xiàn)在也不再是純屬的校園歌曲的創(chuàng)作者了，看到他出現(xiàn)在了，看到他出現(xiàn)在“快樂女聲快樂女聲”的評委席上，我的心不知道怎么的，一下子變的評委席上，我的心不知道怎么的，一下子變得很難過。得很難過。有多少人能在世俗的紛擾下，依然堅持自己的夢想？有多少人能在世俗的紛擾下，依然堅持自己的夢想？白衣飄飄的年代啊，是再也不會回來了。反正在我的這

5、個年代，是沒見過白衣飄飄的年代啊，是再也不會回來了。反正在我的這個年代，是沒見過焚燒詩稿的學生，沒見過兩人共一塊橡皮的同桌，也沒見過抱著吉它在樓梯上焚燒詩稿的學生，沒見過兩人共一塊橡皮的同桌，也沒見過抱著吉它在樓梯上唱歌的大男孩。唱歌的大男孩。我們以前寫情書，都是用筆一字一字端端正正地寫在灑有香水的信紙上，我們以前寫情書，都是用筆一字一字端端正正地寫在灑有香水的信紙上，然后小心翼翼地折好，偷偷的塞進心愛的女孩的抽屜里，然后傻傻的等待著她

6、然后小心翼翼地折好，偷偷的塞進心愛的女孩的抽屜里，然后傻傻的等待著她的回信；的回信；我們以前想要對心愛的女孩說句話，要在食堂門口等一個多小時，然后鼓我們以前想要對心愛的女孩說句話，要在食堂門口等一個多小時，然后鼓起勇氣紅著臉約她周末到?jīng)鐾ど峡葱切?；起勇氣紅著臉約她周末到?jīng)鐾ど峡葱切牵晃覀円郧昂团⒆映鋈ビ瓮?，要騎著那輛向好友借來的殘舊的自行車，到我們以前和女孩子出去游玩，要騎著那輛向好友借來的殘舊的自行車，到很遠很遠的海邊去看海，然后大

7、膽地牽著她的手，跳過泥濘的濕地。很遠很遠的海邊去看海，然后大膽地牽著她的手，跳過泥濘的濕地?？墒乾F(xiàn)在，哪里有人還會一筆一劃地寫情書給女孩子呢？手指敲敲，一個可是現(xiàn)在，哪里有人還會一筆一劃地寫情書給女孩子呢？手指敲敲，一個EmailEmail就搞定了；想要對女孩子說話，發(fā)個短信就就搞定了；想要對女孩子說話，發(fā)個短信就OKOK了；周末約會，電影院、了；周末約會，電影院、游樂場、商場，大把大把的地方可去游樂場、商場，大把大把的地方可去…………

8、莫名其妙的，想起了十六歲的自己，想起了寫給喜歡的女孩的厚厚情書，莫名其妙的，想起了十六歲的自己，想起了寫給喜歡的女孩的厚厚情書，想起了那些迎風吟誦的深情而幼稚的詩歌。我懷念起以前那些簡單的日子，如想起了那些迎風吟誦的深情而幼稚的詩歌。我懷念起以前那些簡單的日子，如此的溫暖純真，又如此的銘心刻骨。我很遺憾自己沒有趕得上高曉松他們的那此的溫暖純真，又如此的銘心刻骨。我很遺憾自己沒有趕得上高曉松他們的那個年代。他們的那個年代，有詩人海子有顧城

9、，有收集寫滿小詩書簽的女生們，個年代。他們的那個年代，有詩人海子有顧城，有收集寫滿小詩書簽的女生們，有彈著吉他在草地上唱歌的流浪歌手，有彈著吉他在草地上唱歌的流浪歌手，“那是個白衣勝雪的年代，四周充滿才思那是個白衣勝雪的年代，四周充滿才思和風情，驃悍和溫暖。和風情，驃悍和溫暖?！?9961996年，高曉松二十七歲，他給我們帶來了年，高曉松二十七歲，他給我們帶來了《高曉松作品集高曉松作品集》。他開始回。他開始回憶他的青春，如此旁若無人，又

10、如此的嘆喟感傷。于是唱歌的老狼哭了。這首憶他的青春，如此旁若無人，又如此的嘆喟感傷。于是唱歌的老狼哭了。這首歌，叫做歌，叫做《青春無悔青春無悔》。有著本質的區(qū)別，社會有著多樣性，可是我們很難再發(fā)現(xiàn)還有哪一首歌曲，能有著本質的區(qū)別，社會有著多樣性，可是我們很難再發(fā)現(xiàn)還有哪一首歌曲，能和《青春無悔青春無悔》一樣，能夠把一場大學戀愛描述得這般純真這般真實，感覺如一樣，能夠把一場大學戀愛描述得這般純真這般真實，感覺如詩一樣的氣質。詩一樣的氣質。

11、舊時光在哪里了？在迷失在飛鳥的藍天中，癡癡醉在你的笑容里？還是追舊時光在哪里了？在迷失在飛鳥的藍天中，癡癡醉在你的笑容里？還是追逐著夕陽，與海魚唱著初戀的歌曲？逐著夕陽，與海魚唱著初戀的歌曲？依稀可見我們漸淺的腳印，在時光的灰燼里，依然刻著我們相戀的故事。你說依稀可見我們漸淺的腳印，在時光的灰燼里，依然刻著我們相戀的故事。你說你青春無悔，包括了對我的愛戀。可是曾經(jīng)相親相愛的女孩，如今你在哪里了？你青春無悔，包括了對我的愛戀。可是曾經(jīng)相親

12、相愛的女孩，如今你在哪里了？淡淡的月光，海邊的燃起的篝火，將回憶慢慢淹沒，我們的青春，我們的淡淡的月光，海邊的燃起的篝火，將回憶慢慢淹沒，我們的青春，我們的白衣飄飄的年代，我們的詩歌，你們在哪里了？白衣飄飄的年代，我們的詩歌，你們在哪里了？一直都很喜歡高曉松的音樂詞作，雖然我不是他們那個時代的學子?？墒且恢倍己芟矚g高曉松的音樂詞作，雖然我不是他們那個時代的學子?？墒嵌嗄旰蟮奈覀?，聽著他的歌曲，看著他為我們刻畫的青春臉容：寫給喜歡女生多年

13、后的我們，聽著他的歌曲，看著他為我們刻畫的青春臉容：寫給喜歡女生的情書，彈著吉他的流浪歌手，彼此猜硬幣的寢室兄弟，才知道在這些雜亂而的情書，彈著吉他的流浪歌手，彼此猜硬幣的寢室兄弟，才知道在這些雜亂而又真切的文字后面，表達的是青春時代的年少無知，以及那彷徨迷惑而又純真又真切的文字后面，表達的是青春時代的年少無知，以及那彷徨迷惑而又純真美麗的青春情懷。美麗的青春情懷。音樂是存在的記憶。我們總愛用一段音樂來懷念一個年代。音樂是存在的記憶。我

14、們總愛用一段音樂來懷念一個年代?！靶@民謠校園民謠”就在那個花開的年代生長出來，是青春的印證也是歲月的沉淀。當這些熟悉的就在那個花開的年代生長出來，是青春的印證也是歲月的沉淀。當這些熟悉的旋律重新響起的時候旋律重新響起的時候總會讓人想起那逝去的校園生活和那無憂的純真年代。我總會讓人想起那逝去的校園生活和那無憂的純真年代。我不知道年輕一代人會不會相信曾有過這樣一個純真的白衣飄飄的年代，會不會不知道年輕一代人會不會相信曾有過這樣一個純真的白

15、衣飄飄的年代，會不會有人喜歡我的這本小書。但我僅以此書，記念我的青春歲月，記念逝去的舊時有人喜歡我的這本小書。但我僅以此書，記念我的青春歲月，記念逝去的舊時光，記念曾經(jīng)的理想沖動，曾經(jīng)的純真情懷，曾經(jīng)的風花雪月，曾經(jīng)的歌聲流光，記念曾經(jīng)的理想沖動，曾經(jīng)的純真情懷，曾經(jīng)的風花雪月，曾經(jīng)的歌聲流淌…………青春的舞臺永遠都不會落幕，即使它已遠去，也總有人不斷重演著我們的青春的舞臺永遠都不會落幕，即使它已遠去，也總有人不斷重演著我們的故事。校園

16、里總會有走了的人和新來的人，多少學子在傳誦屬于我們的歌曲，故事。校園里總會有走了的人和新來的人，多少學子在傳誦屬于我們的歌曲，過去的我們留下了這一首歌，未來的你們還會繼續(xù)傳唱。時光的漫步，將愛情過去的我們留下了這一首歌，未來的你們還會繼續(xù)傳唱。時光的漫步，將愛情融會貫通，一走一來，象是老生對新生經(jīng)驗的交接儀式一樣。融會貫通，一走一來，象是老生對新生經(jīng)驗的交接儀式一樣。我們都是這樣走過，那些記憶似曾相識，久違的事想起還是甜的。而無論我們都

17、是這樣走過，那些記憶似曾相識，久違的事想起還是甜的。而無論是喜悅或是悲傷，銘記或是遺忘，都已在我們的成長歲月中刻下了那四個字：是喜悅或是悲傷，銘記或是遺忘，都已在我們的成長歲月中刻下了那四個字：青春無悔。青春無悔。很多年以后，當我有了孩子后，當我的孩子要走進校園，開始他很多年以后，當我有了孩子后，當我的孩子要走進校園，開始他她的白衣她的白衣飄飄的青春時光時，我一定會推薦這些首歌曲給他聽，聽那些傷心的夕陽下的飄飄的青春時光時，我一定會推薦

18、這些首歌曲給他聽，聽那些傷心的夕陽下的眺望，聽那些流水般的悲傷與哀愁，聽那些那些青春的喃喃自語式的詩稿，聽眺望，聽那些流水般的悲傷與哀愁，聽那些那些青春的喃喃自語式的詩稿，聽那些流轉的時光，聽那個白衣飄飄的年代，聽我那段已經(jīng)逝去了的青春歲月。那些流轉的時光，聽那個白衣飄飄的年代，聽我那段已經(jīng)逝去了的青春歲月。是為序。是為序。篇一同桌的你誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣說起校園民謠，有兩個人必須要說說的。