普通話說(shuō)話技巧[2]

1、在普通話水平測(cè)試中，還有“說(shuō)話”一項(xiàng)。這是為了考查應(yīng)試者在沒(méi)有文字材料依托的情況下語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范程度以及自然、流暢的水平。這不單單是對(duì)應(yīng)試者語(yǔ)言水平的考查，同時(shí)也是對(duì)應(yīng)試者心理素質(zhì)的考驗(yàn)。因?yàn)榻^大多數(shù)人在即席講話時(shí)，由于緊張或忙于確定說(shuō)話中心、組織詞句而顧此失彼、暴露出許多缺點(diǎn)。因此，在說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，不僅要注意訓(xùn)練成句成段話語(yǔ)語(yǔ)音的自然度，同時(shí)也要注意訓(xùn)練用詞、造句以及快速思維的能力。（一）語(yǔ)音自然所謂“自然”指的是能按照日?？谡Z(yǔ)

2、的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。照道理說(shuō)，這是一個(gè)不成問(wèn)題的問(wèn)題。誰(shuí)會(huì)在日常生活中對(duì)著自己的親朋好友朗誦呢？問(wèn)題的產(chǎn)生是由于方言區(qū)不少同志在日常生活中是講地方話的，除非背書(shū)、讀報(bào)才用普通話。許多同志都是用朗誦來(lái)作為學(xué)習(xí)普通話的主要手段。再加上方言區(qū)的同志大多沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到規(guī)范的日?？谡Z(yǔ)。久而久之，就把戲劇、朗誦的發(fā)音當(dāng)作了楷模來(lái)仿效。這就造成了不少同志在說(shuō)話時(shí)的“朗誦腔”。其實(shí)，仔細(xì)考究起來(lái)，說(shuō)話是一種交際手段。人與人交往時(shí)

3、貴在真誠(chéng)，人們希望聽(tīng)到的是親切、自然、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境（如場(chǎng)子大，觀眾多，表演者與聽(tīng)眾距離遠(yuǎn)等），它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語(yǔ)音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日?？谡Z(yǔ)發(fā)音而絕不可能仍然用臺(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理。（二）用詞恰當(dāng)用詞恰當(dāng)首先是要用詞規(guī)范，不用方言詞語(yǔ)。例如有的上海人把“用抹

4、布擦擦桌子”說(shuō)成“用揩布揩揩臺(tái)子”，把“自行車”說(shuō)成“腳踏車”，這就是用詞不規(guī)范。除此而外，還有三點(diǎn)是應(yīng)該注意的：1、多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)在說(shuō)話時(shí)，應(yīng)該盡可能多用口語(yǔ)詞，少用“之乎者也”之類的古語(yǔ)詞或“基本上”、“一般說(shuō)來(lái)”之類的書(shū)面語(yǔ)、公文用語(yǔ)。漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中保留了許多古漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)很文雅，很精煉，使用這些古語(yǔ)詞可以使語(yǔ)言有莊解為“不要臉”了。由此可見(jiàn)，在口語(yǔ)中避免使用同音詞也是非常重要的。（三）語(yǔ)句流暢在口語(yǔ)表達(dá)中，語(yǔ)句流

5、暢與否，對(duì)表達(dá)效果影響很大。語(yǔ)句流暢的，好像行云流水，聽(tīng)起來(lái)非常容易理解，而且很有吸引力，也不易疲勞。語(yǔ)句不流暢的，聽(tīng)上去繼繼續(xù)續(xù)，不但不容易領(lǐng)會(huì)，而且容易疲勞或煩躁，效果就很差了。要使語(yǔ)句流暢，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、多用短句，多用單句在口語(yǔ)中，人們接收信息不像看書(shū)可以一日十行，句子長(zhǎng)一點(diǎn)也可以一眼掃到。聽(tīng)話時(shí)語(yǔ)音信號(hào)是按線性次序一個(gè)挨一個(gè)魚(yú)貫而進(jìn)入耳朵的。如果句子長(zhǎng)了，或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，那末當(dāng)句子末尾進(jìn)入腦海中時(shí)，句子的開(kāi)頭或許已經(jīng)印象

6、不深了。在聽(tīng)話的人腦子中，句子便不完整。所以，口語(yǔ)中的句子千萬(wàn)不要太長(zhǎng)。在作文時(shí)，教師往往教導(dǎo)學(xué)生要惜墨如金，能夠用一句話說(shuō)清楚的，千萬(wàn)不要講兩句；那末，在討論口頭表達(dá)效果時(shí)，我們正好要顛倒過(guò)來(lái)：“凡能夠講兩句的，千萬(wàn)不要合并為一句！”同樣，能夠分拆為單句的，千萬(wàn)不要合成復(fù)句，任何歐化句法在口語(yǔ)表達(dá)中都是不受歡迎的。就連長(zhǎng)修飾語(yǔ)也要盡可能地避免。2、冗余適當(dāng)，避免口頭禪口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，加深聽(tīng)眾的印象，可以采用有目的地重

7、復(fù)這種方法。例如我們現(xiàn)在還可以從孫中山先生的講話錄音中聽(tīng)到，他在一次演講中為了強(qiáng)調(diào)國(guó)人必須覺(jué)醒而一連重復(fù)了四次“醒、醒、醒、醒！”這是有計(jì)劃、有目的地重復(fù)，并不是啰嗦。有些人在說(shuō)話時(shí)會(huì)出現(xiàn)機(jī)械地?zé)o意義重復(fù)的現(xiàn)象。例如有的人老是重復(fù)一句話的末尾幾個(gè)音節(jié)，甚至于不管這幾個(gè)音節(jié)是否一個(gè)詞。這種重復(fù)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)令人生厭，再加上“嗯”“啊”就成了官腔。特別是夾在句子中間的“這個(gè)”、“的話”、“就是說(shuō)”等等的口頭話，更是一種毫無(wú)積極作用的冗余成分，