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文檔簡介
1、幫扶貧困生典型案例班主任xxx家庭背景：六年級有個學(xué)生叫xxx屬建檔立卡貧困戶，是我的包扶對象之一。他聰明但是不上進性格內(nèi)向自卑，媽媽常年在外地打工，爸爸三年內(nèi)出了兩次車禍，至今殘疾，外公外婆帶著他是學(xué)校家庭條件比較特殊的幾個孩子之一。一、幫扶措施：1常談話，傾注愛心，建立信任在剛開始的階段，我利用課間，放學(xué)后的時間找他談話，通過擺事實、講道理、與其平等對話，了解其學(xué)習(xí)及生活上的具體困難，幫助他逐步提高學(xué)習(xí)的興趣與自信心，并且在上課時多
2、關(guān)注他，課堂上優(yōu)先提問，針對其在課堂及其作業(yè)，考試情況，利用課余時間對其進行單獨談話與輔導(dǎo)。2傾注信心，培養(yǎng)意志在備課的過程中，首先考慮他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，專門為他設(shè)計一定數(shù)量的問題和訓(xùn)練題，使他在課堂中有表現(xiàn)的機會，品嘗成功的喜悅。在課堂回答問題時，如果答不上來，就給他一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話語，一句婉轉(zhuǎn)的提示。在他回答上來以后，又針對性地大力表揚，這樣做，一是給予了他學(xué)習(xí)的自信心，讓他明白，老師沒有拋棄他。二是給他一個鍛煉的機會，促使
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