版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、對幼兒教師職業(yè)倦怠的幾點(diǎn)思考對幼兒教師職業(yè)倦怠的幾點(diǎn)思考作為幼兒教師,更多的人熱愛這份職業(yè),喜歡當(dāng)教師??捎卸嗌偃四軌蛎鎸ΜF(xiàn)狀,對當(dāng)初自己毫不猶豫的職業(yè)選擇明確表示“不后悔”?作為幼兒教師,更多的人在默默耕耘無私奉獻(xiàn)??捎卸嗌偃四軌蛎嫦蛭磥?,對將來自己的專業(yè)發(fā)展有明確的規(guī)劃和切實的行動?作為幼兒教師,更多的人能唱會跳笑容滿面??捎卸嗌偃四軌蛎鎸ΜF(xiàn)實,對自己的工作、學(xué)習(xí)、生活表示真心實意的滿意快樂?作為幼兒教師,更多的人能享受寒假擁有暑假
2、??捎钟卸嗌偃四軌蛟谧屓肆w慕的寒暑假生活中期待著新學(xué)期的到來?幼兒教師中,每當(dāng)談起職業(yè)時,有不少人無法陽光燦爛,有人搖頭嘆息,還有部分幼兒教師有改行的想法甚至行動,幼師的職業(yè)倦怠顯而易見,這已是不爭的事實。那么,倦怠,因何而來?倦怠,又為何難消?在對本地區(qū)幼兒教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了一番調(diào)查和反思后,筆者總結(jié)了以下原因:1、政府重視不夠幼兒教育屬于非義務(wù)教育,這就使得有的部分黨委政府在決策、規(guī)劃、投入等方面都有意無意地將幼兒教育放到了比較次要的
3、位置。諸如,教育的體制改革有的地方就一陣風(fēng)地賣幼兒園,人事制度改革有的地方就演變成將幼師工資“斷奶”等等,幼兒園成了“沒媽的孩子”,幼師們心里怎能踏實?2、工作不輕松幼兒教師工資有的只達(dá)最低的工資標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村幼兒教師的工資則更低,但幼兒教師的工作量很大,每天必須管理著孩子的吃、喝、拉、撒、睡,處理著孩子之間的“官司”,解釋著孩子永遠(yuǎn)問不完的“為什么”,盡量滿足家長的要求,幼師們心里怎能輕松?3、工作壓力大為了追求經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,提高教
4、育質(zhì)量帶來的幼兒園里的自查、定期檢查、不定期抽查等,老師時刻處在緊張狀態(tài),幼師們心里怎能快樂?減輕職業(yè)倦怠,刻不容緩:一、讓幼師享受教育現(xiàn)在更多的老師是在默默地奉獻(xiàn)著,沒有把教育工作當(dāng)成是一種享受,充其量是在盡心盡職地做好自己的良心工作。因此,作為管理者要認(rèn)真分孩子敬仰的目光,將幼師折射得無比崇高;陶醉于孩子們的嗲聲嗲語,將幼師感染得活力四射。為孩子的真誠而幸福,為孩子的天真而破涕為笑,為孩子的超凡脫俗而忘卻煩惱,為孩子的敢愛敢恨感覺到
5、被真情環(huán)繞。二、給老師創(chuàng)造一個寬松的心理氛圍1、增強(qiáng)自信,正確自我評價幼師多為女同志,得到應(yīng)有的尊重,在同事中樹立自信,在領(lǐng)導(dǎo)中得到重視,個個都能抬起頭、挺起胸來走路是很重要的。多開展“你有哪方面特長?你的教學(xué)風(fēng)格有什么獨(dú)特?你管理的班有哪些過人之處?”等討論,并創(chuàng)造條件通過各種形式的比賽讓她們得到盡情的展示。諸如,“夸一夸我的優(yōu)點(diǎn)是什么?把自己最突出的才能展示給大家。讓教師了解自己,認(rèn)識自己,欣賞自己”。挖掘一切可以讓老師表現(xiàn)的機(jī)會,
6、諸如委以重任,輪流執(zhí)政。給予自我實現(xiàn)的機(jī)會。如,我園進(jìn)行輪流為食堂買菜后,我都有意地詢問:你認(rèn)為哪些方面值得注意或你有哪些經(jīng)驗?老師們個個滔滔不絕,每個人用自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)豐富了園務(wù)管理的內(nèi)涵。2、誠摯寬容,積極對待人和事樂觀向上的生活態(tài)度,常能減少心理壓力,形成積極工作的內(nèi)驅(qū)力。談工作時,更多地看成是干事業(yè)而不是做職業(yè),多講一些奉獻(xiàn)。說報酬時,盡量地看比我們低和累的行業(yè),形成比上不足比下有余的觀點(diǎn),不要鉆進(jìn)“自己什么都不如人”的死胡同
7、。從而保持良好心態(tài),而不是整天怨天尤人,唉聲嘆氣。復(fù)雜的、微妙的人際關(guān)系常常是產(chǎn)生幼師心理壓力的源泉。而融洽的人際關(guān)系是快樂工作、享受教育的重要條件。引導(dǎo)幼師大事講原則,小事講風(fēng)格,學(xué)會寬容不計較,與人和睦相處。引導(dǎo)她們根據(jù)配班、自然居住地、共同興趣等因素三兩成對地密切相處,并成為交心朋友,以便經(jīng)常地零距離地交換想法,互通有無,不良情緒也有了發(fā)泄的空間。3、自我調(diào)節(jié),正確看待意外事故由于幼兒年齡小,發(fā)育不完善,因此意外事故成了不可避免的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何緩解幼兒教師職業(yè)倦怠
- 如何克服幼兒教師職業(yè)倦怠
- 昆明市幼兒教師職業(yè)倦怠研究.pdf
- 大連市幼兒教師職業(yè)倦怠狀況分析.pdf
- 教師職業(yè)倦怠論文
- 淺析教師職業(yè)倦怠
- 教師職業(yè)倦怠分析
- 教師職業(yè)倦怠之我見
- 烏海市幼兒教師職業(yè)倦怠問題及其對策.pdf
- 教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的分析與思考
- 社會支持與幼兒教師職業(yè)倦怠的關(guān)系研究.pdf
- 幼兒教師職業(yè)壓力對職業(yè)倦怠的影響:社會支持的調(diào)節(jié)作用
- 傅曉峰幼兒教師職業(yè)倦怠原因分析及對策研究
- 怎樣對待教師職業(yè)倦怠
- 教師職業(yè)倦怠與職業(yè)積極
- (傅曉峰)幼兒教師職業(yè)倦怠原因分析和對策研究
- 教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略
- 教師職業(yè)倦怠實踐研究
- 教師職業(yè)倦怠及調(diào)節(jié)
- 教師職業(yè)倦怠與對策
評論
0/150
提交評論