學(xué)生會(huì)存在的問題

1、（2）活動(dòng)水平低目前學(xué)生會(huì)習(xí)慣于依賴各級(jí)團(tuán)委和團(tuán)總支的指揮和要求目前學(xué)生會(huì)習(xí)慣于依賴各級(jí)團(tuán)委和團(tuán)總支的指揮和要求工作的自主性、原工作的自主性、原創(chuàng)性較少創(chuàng)性較少獨(dú)立思考能力較差獨(dú)立思考能力較差.每年的活動(dòng)大多是上一屆甚至上幾屆學(xué)生會(huì)都舉每年的活動(dòng)大多是上一屆甚至上幾屆學(xué)生會(huì)都舉辦過的辦過的當(dāng)然當(dāng)然這里并不是否定這里并不是否定“傳承傳承””但我們活動(dòng)的質(zhì)量為何不見上升但我們活動(dòng)的質(zhì)量為何不見上升各項(xiàng)各項(xiàng)文體活動(dòng)大同小異文體活動(dòng)大同小異使廣

2、大學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒使廣大學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒仿佛每屆新人在學(xué)生會(huì)收獲的只仿佛每屆新人在學(xué)生會(huì)收獲的只是“生搬硬套生搬硬套””不知是我們不敢嘗試新東西還是根本就不會(huì)不知是我們不敢嘗試新東西還是根本就不會(huì)我們究竟學(xué)到了我們究竟學(xué)到了什么？又應(yīng)該交給新人些什么？試問什么？又應(yīng)該交給新人些什么？試問學(xué)生干部在學(xué)生干部在“漁”與“魚”之間究竟應(yīng)該之間究竟應(yīng)該作何取舍？作何取舍？（3）參與積極性差）參與積極性差學(xué)生干部與學(xué)生的溝通、交流以及充分發(fā)揮學(xué)生

3、個(gè)體積極性方面做的不夠?qū)W生干部與學(xué)生的溝通、交流以及充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體積極性方面做的不夠在一定程度上扭曲了在一定程度上扭曲了“自我服務(wù)、自我管理、自我教育自我服務(wù)、自我管理、自我教育”這一學(xué)生會(huì)自治性的這一學(xué)生會(huì)自治性的本質(zhì)本質(zhì).學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)應(yīng)該來源于學(xué)生群體應(yīng)該來源于學(xué)生群體是符合廣大學(xué)生切身利益是符合廣大學(xué)生切身利益深受廣大學(xué)生群體喜愛的活動(dòng)深受廣大學(xué)生群體喜愛的活動(dòng)而回首我們的活動(dòng)而回首我們的活動(dòng)參與者的積極性何

4、在？究其參與者的積極性何在？究其根本原因根本原因在于我們只是在于我們只是“為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)為了混差事、湊數(shù)目為了混差事、湊數(shù)目””這樣一這樣一來組織者本身的積極性就存在落差組織者本身的積極性就存在落差舉辦活動(dòng)甚至成了無奈之舉舉辦活動(dòng)甚至成了無奈之舉又如何讓廣大又如何讓廣大學(xué)生群體接受和認(rèn)可我們學(xué)生群體接受和認(rèn)可我們到頭來到頭來我廣大學(xué)生干部我廣大學(xué)生干部“流血、流汗流血、流汗”不說不說還得委還得委屈落淚屈落淚.2、學(xué)

5、生會(huì)各部門之間競爭與合作關(guān)系不明確、學(xué)生會(huì)各部門之間競爭與合作關(guān)系不明確我學(xué)生會(huì)設(shè)有我學(xué)生會(huì)設(shè)有“八部一室八部一室”共九個(gè)部門共九個(gè)部門它們之間是它們之間是“姊妹關(guān)系姊妹關(guān)系””既有明確的分工有明確的分工又少不了相互之間的默契配合又少不了相互之間的默契配合是相輔相成的有機(jī)整體是相輔相成的有機(jī)整體.而當(dāng)前我而當(dāng)前我們普遍存在的問題是們普遍存在的問題是“小團(tuán)體意識(shí)小團(tuán)體意識(shí)”嚴(yán)重嚴(yán)重相互之間不能很好得合作相互之間不能很好得合作甚至還出甚至還

6、出現(xiàn)了許多矛盾現(xiàn)了許多矛盾從而影響學(xué)生會(huì)正常工作的開展從而影響學(xué)生會(huì)正常工作的開展也在一定程度上敗壞了學(xué)生會(huì)也在一定程度上敗壞了學(xué)生會(huì)的形象的形象在普通同學(xué)眼里在普通同學(xué)眼里學(xué)生會(huì)成了一個(gè)復(fù)雜的群體學(xué)生會(huì)成了一個(gè)復(fù)雜的群體是一個(gè)是一個(gè)“垃圾垃圾”團(tuán)體團(tuán)體.其次學(xué)生會(huì)現(xiàn)有的格局學(xué)生會(huì)現(xiàn)有的格局不利于競爭的開展不利于競爭的開展而沒有競爭就很難進(jìn)步而沒有競爭就很難進(jìn)步.廣大學(xué)生干廣大學(xué)生干部往往抱著部往往抱著“混差事混差事”的目的的目的沒有危

7、機(jī)意識(shí)沒有危機(jī)意識(shí)在3、學(xué)生會(huì)的體制建設(shè)不夠完善、學(xué)生會(huì)的體制建設(shè)不夠完善（1）對(duì)學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核體制不夠完善）對(duì)學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核體制不夠完善.目前目前我院在學(xué)生干部我院在學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核等方面的制度才剛剛進(jìn)入試驗(yàn)階段選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核等方面的制度才剛剛進(jìn)入試驗(yàn)階段還不夠完善還不夠完善致使致使學(xué)生會(huì)干部普遍存在一些這樣或那樣的問題學(xué)生會(huì)干部普遍存在一些這樣或那樣的問題如:學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確學(xué)習(xí)目

8、標(biāo)不明確不能正確處理不能正確處理專業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)工作的關(guān)系專業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)工作的關(guān)系整天忙于具體的事務(wù)性工作致使學(xué)習(xí)成績不佳甚至整天忙于具體的事務(wù)性工作致使學(xué)習(xí)成績不佳甚至出現(xiàn)不及格現(xiàn)象出現(xiàn)不及格現(xiàn)象責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)上傳下達(dá)的工作不到位上傳下達(dá)的工作不到位服務(wù)學(xué)生的觀念樹得不服務(wù)學(xué)生的觀念樹得不牢主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠表率作用不明顯表率作用不明顯工作上嚴(yán)于律人工作上嚴(yán)于律人生活中寬于待己生活中寬于待己工作方法生硬作方法

9、生硬創(chuàng)新精神缺乏創(chuàng)新精神缺乏務(wù)實(shí)精神不夠務(wù)實(shí)精神不夠工作能力不強(qiáng)；主人翁意識(shí)不強(qiáng)工作能力不強(qiáng)；主人翁意識(shí)不強(qiáng)“等、靠等、靠”現(xiàn)象嚴(yán)重等等現(xiàn)象嚴(yán)重等等.學(xué)生干部中存在的諸多問題在一定程度上也影響了學(xué)學(xué)生干部中存在的諸多問題在一定程度上也影響了學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的良好形象和地位生會(huì)在廣大學(xué)生中的良好形象和地位降低了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的期望值降低了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的期望值影響了影響了其應(yīng)有作用和水平的發(fā)揮其應(yīng)有作用和水平的發(fā)揮.（2）團(tuán)隊(duì)缺乏戰(zhàn)斗力

10、）團(tuán)隊(duì)缺乏戰(zhàn)斗力體制缺乏連貫性體制缺乏連貫性.我院學(xué)生會(huì)沒有形成良好的我院學(xué)生會(huì)沒有形成良好的“嚴(yán)格嚴(yán)格錄用、重點(diǎn)培訓(xùn)、周密策劃、認(rèn)真總結(jié)錄用、重點(diǎn)培訓(xùn)、周密策劃、認(rèn)真總結(jié)”的良好風(fēng)氣的良好風(fēng)氣.干部不少干部不少真正做事的沒真正做事的沒幾個(gè)幾個(gè)造成造成“人浮于事人浮于事”的尷尬局面的尷尬局面影響精英團(tuán)隊(duì)的形成影響精英團(tuán)隊(duì)的形成.另外另外許多干部自許多干部自身的思想道德素質(zhì)不達(dá)標(biāo)身的思想道德素質(zhì)不達(dá)標(biāo)工作態(tài)度不端正工作態(tài)度不端正沒有很好的

11、認(rèn)識(shí)到加入學(xué)生會(huì)的根沒有很好的認(rèn)識(shí)到加入學(xué)生會(huì)的根第三增強(qiáng)大家的歸屬感.可以開展一些學(xué)生會(huì)的美化活動(dòng)營造一種“家”的氛圍讓大家工作在一種溫馨的環(huán)境中.比如：可以對(duì)辦公室的格局、墻體進(jìn)行藝術(shù)設(shè)置（包括工作成果展、三表一歷、值班明簽等等）設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)征集會(huì)訓(xùn)佩戴胸卡（甚至可以嘗試在公眾場(chǎng)合統(tǒng)一著裝養(yǎng)一些花草體現(xiàn)一些生機(jī)）等等讓學(xué)生會(huì)逐步走向正規(guī)化這樣大家便從內(nèi)心深處熱愛它只有留住心才會(huì)真正留住人.第四不斷完善《學(xué)生干部管理?xiàng)l例》加強(qiáng)監(jiān)管力度充分

12、引進(jìn)競爭機(jī)制讓大家有危機(jī)感這樣學(xué)生會(huì)才會(huì)一直保持先進(jìn)性.比如近期需要補(bǔ)充和規(guī)范的主要有《考勤制度》（包括值班要求、請(qǐng)銷假要求）、《檔案管理制度》（包括對(duì)活動(dòng)前期的策劃、后期的總結(jié)、活動(dòng)剪影、組織者、參與者、獲獎(jiǎng)情況等各方面的檔案記錄要求、上交期限等）、《物品借還制度》、《活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用制度》等通過這些制度為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會(huì)工作提供有力保障.第五創(chuàng)設(shè)宣傳欄、植保博客、意見箱、飛信群、QQ群等接受廣大同學(xué)的監(jiān)督廣開言路不斷進(jìn)步.2、練本領(lǐng)第一

13、增強(qiáng)學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)和提高業(yè)務(wù)水平.主要通過培訓(xùn)的方式讓大家真正學(xué)到些無論走到哪里都用得上的本領(lǐng).比如可涉及學(xué)生干部培訓(xùn)之禮儀篇（教給大家一些如何布置會(huì)場(chǎng)以及會(huì)場(chǎng)禮儀、餐桌禮儀等）團(tuán)隊(duì)精神篇、實(shí)踐技術(shù)篇（涉及如何使用音響設(shè)備、如何寫一篇成功的策劃和總結(jié)、如何寫一篇得體的新聞稿、如何攝像等）通過這些打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神夠強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平夠硬的新型學(xué)生會(huì).第二加強(qiáng)與兄弟院系的交流與合作.沒有比較就沒有提高我們要走出去還要學(xué)回來.廣大學(xué)生干部要