《大青樹下的小學》教案

1、科目語文課題大青樹下的小學課型精讀課文主備者二度備課者楊望春蔣芳靜池金燕教學目標1會認“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、漢”等13個生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語。2有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。3抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。教材與學情分析《大青樹下的小學》是三年級上冊第一單元的第一篇精讀課文，文章描寫我國邊疆地區(qū)的一所大青樹下的

2、小學，在學校里，來自不同名族的學生，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友，體現(xiàn)了祖國各名族之間的友愛和團結(jié)，反映了學校的歡樂祥和氣氛。課文中聯(lián)系課文內(nèi)容，配備了精美的插圖，體會自豪和贊美之情，對三年級的學生來說理解能力差，需要老師在課堂上進行點撥和引導。教學重難點重點：引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。難點：體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子

3、的表達效果。教學流程教學過程個性化修改創(chuàng)設情境激發(fā)學習動力一、歌曲引入，介紹資料。1.播放音樂《愛我中華》片段：“五十六個星座，一、激趣導入。1展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自們再一起把課題讀一遍。自主探究培養(yǎng)學習能力二、初讀課文，自學生字大青樹下的小學有什么特色呢？讓咱們一起走進這所大青樹下的小學，去認識一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學的魅力。1.請你自己試著讀課文。（1）給課文標出自然段。（2）勾畫出不認識的字，根據(jù)注音拼讀，讀不通