《五花山》教學設計

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16《五花山五花山》教學設計教學設計一、談話導入一、談話導入1、師、師:同學們同學們我們泰順有很多美麗的山我們泰順有很多美麗的山你們都知道你們都知道那些山那些山出示圖片出示圖片:夏老師這里拍了一張照片。夏老師這里拍了一張照片。師:這就是國家級自然保護區(qū)這就是國家級自然保護區(qū)——烏延嶺烏延嶺我們泰順的我們泰順的名山名山我們溫州的名山。我們溫州的名山。假如夏老師帶著同學們登上

2、頂峰你們會怎么喊假如夏老師帶著同學們登上頂峰你們會怎么喊你會怎你會怎么喊么喊就讓我們大家一起喊就讓我們大家一起喊“喂”好嗎好嗎一二喊一二喊:大家站起來大家站起來讓全羅陽的人都聽到我們的聲音好嗎讓全羅陽的人都聽到我們的聲音好嗎準備一二喊準備一二喊:聲音再聲音再大些大些讓所有泰順人都聽到我們的聲音讓所有泰順人都聽到我們的聲音預備一二喊預備一二喊:坐下坐下哇同學們今天真精神同學們今天真精神!2、同學們、同學們美無處不在無處不在美無時不有。你看

3、無時不有。你看這座山這座山美嗎美嗎美在你們的眼里美在你們的眼里美在你們的心中。這座山的名字叫美在你們的心中。這座山的名字叫那是那是“五花山五花山”呀同學們呀同學們二、初讀課文二、初讀課文1、這么美的山、這么美的山這么美的課文這么美的課文你們讀過了嗎你們讀過了嗎夏老師夏老師很想聆聽你們三班同學朗讀課文的聲音。來很想聆聽你們三班同學朗讀課文的聲音。來拿出課本拿出課本翻開137137頁自由認真美美的把課文讀真正確自由認真美美的把課文讀真正確讀

4、流利。開始讀流利。開始★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)36師:誰來把你認為最美的句子通過聲音來告訴大家。誰來把你認為最美的句子通過聲音來告訴大家。這句話哪里讓你感受到美這句話哪里讓你感受到美環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一:出示出示:下過一場秋霜下過一場秋霜有的樹林變成了金黃色有的樹林變成了金黃色好像所有好像所有的陽光都集中到那兒去了。的陽光都集中到那兒去了。師:這句話哪里讓你感受到美這句話哪里讓你感受到美生:……:……是

5、呀是呀這是秋風蕭瑟的季節(jié)里這是秋風蕭瑟的季節(jié)里剛下過一場秋霜剛下過一場秋霜有的這是秋風蕭瑟的日子這是秋風蕭瑟的日子剛下過一場秋霜剛下過一場秋霜有的來全班一有的來全班一起來起來是所有的陽光集中到這是所有的陽光集中到這帶上我們的聯(lián)想帶上我們的聯(lián)想這是一個秋這是一個秋風蕭瑟的日子風蕭瑟的日子所有的陽光都集中到這所有的陽光都集中到這讓我們感到了無比讓我們感到了無比的溫暖與舒適。來的溫暖與舒適。來齊讀。齊讀。師小結師小結:同學們同學們剛才我們通過

6、了聯(lián)想剛才我們通過了聯(lián)想感受到了五花山感受到了五花山的美的美還有嗎還有嗎環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二:出示出示:有的樹林變成了火紅色有的樹林變成了火紅色風一吹風一吹樹林跳起舞來樹林跳起舞來就像一簇簇火苗在跳躍。就像一簇簇火苗在跳躍。師:你從哪些詞語感受到了它的美你從哪些詞語感受到了它的美還有嗎還有嗎火紅色火紅色——你從樹林的顏色感受到它的美。你從樹林的顏色感受到它的美。跳躍跳躍——風一吹樹林跳起舞來風一吹樹林跳起舞來你從樹林的動態(tài)感受到你從樹林的動態(tài)感