大學生人際溝通障礙的現(xiàn)狀與對策分析

1、one大學生人際溝通障礙的現(xiàn)狀與對策分析大學生人際溝通障礙的現(xiàn)狀與對策分析我們大學生在校四年，不僅僅是為了學習和獲得知識，更我們大學生在校四年，不僅僅是為了學習和獲得知識，更重要的是性格、能力的培養(yǎng)和塑造。大學是一個寬泛、自由的重要的是性格、能力的培養(yǎng)和塑造。大學是一個寬泛、自由的空間，做什么、怎么做完全由自己來決定。由于沒了外界的束空間，做什么、怎么做完全由自己來決定。由于沒了外界的束縛，我們就更應該注重對自身能力的培養(yǎng)?？`，我們就更

2、應該注重對自身能力的培養(yǎng)。在大學里，除了知識外，最關鍵、最基本的是人的能力。在大學里，除了知識外，最關鍵、最基本的是人的能力。我們大學生應該培養(yǎng)各種能力如我們大學生應該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力尤為重要尤為重要在大學里建立起來的人際關系，對同學們今后的發(fā)在大學里建立起來的人際關系，對同

3、學們今后的發(fā)展乃至一生都會起到非常重要的作用。利用手中的人脈為自己展乃至一生都會起到非常重要的作用。利用手中的人脈為自己開拓道路，在競爭激烈的當今社會更應如此。開拓道路，在競爭激烈的當今社會更應如此。人是社會的一員，離不開社會，就像魚兒離不開水，小鳥人是社會的一員，離不開社會，就像魚兒離不開水，小鳥離不開天空。人總是需要在與社會的互動中實現(xiàn)自我價值，有離不開天空。人總是需要在與社會的互動中實現(xiàn)自我價值，有效溝通對于我們大學生來說是十分重

4、要的。所以，我們要掌握效溝通對于我們大學生來說是十分重要的。所以，我們要掌握溝通的技巧，具備相當?shù)臏贤ㄋ?。溝通的技巧，具備相當?shù)臏贤ㄋ?。先說說人際關系對大學生有哪些影響呢？先說說人際關系對大學生有哪些影響呢？1、人際交往影響大學生的精神生活、人際交往影響大學生的精神生活大學生情感豐富，在緊張的學習之余，需要進行彼此之間大學生情感豐富，在緊張的學習之余，需要進行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說喜怒哀樂。人際交往正是的情感交流，

5、討論理想、人生，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往，可以滿足大學生對實現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往，可以滿足大學生對three態(tài)心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性循環(huán)而嚴重影態(tài)心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性循環(huán)而嚴重影響身心健康。響身心健康。（一）嫉妒心理（一）嫉妒心理——人際關系的毒瘤人際關系的毒瘤嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發(fā)現(xiàn)自

6、己在才能、學習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。具體表現(xiàn)是：對他人的長處、成績心懷不帶有破壞性的行為。具體表現(xiàn)是：對他人的長處、成績心懷不滿，抱以嫉妒；看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落后滿，抱以嫉妒；看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落后于自己。還有一個表現(xiàn)就是沒有競爭的勇氣，往往采取挖苦、于自己。還有一個表現(xiàn)就是沒有競爭的勇氣，往往采取挖

7、苦、譏諷、打擊甚至不合法的行動給他人造成危害。這種情況嚴重譏諷、打擊甚至不合法的行動給他人造成危害。這種情況嚴重阻礙了大學生的心理健康和交際能力，給大學生成人和成才帶阻礙了大學生的心理健康和交際能力，給大學生成人和成才帶來了莫大的困難，嫉妒會吞噬人的理智和靈魂，影響正常思維，來了莫大的困難，嫉妒會吞噬人的理智和靈魂，影響正常思維，甚至造成人格扭曲！在我們的現(xiàn)實生活中，嫉妒己成為一種極甚至造成人格扭曲！在我們的現(xiàn)實生活中，嫉妒己成為一種極

8、端消極和狹隘的病態(tài)心理。難怪有人稱嫉妒是危害人際關系的端消極和狹隘的病態(tài)心理。難怪有人稱嫉妒是危害人際關系的毒瘤，影響交往成功的腐蝕劑。莎士比亞曾形象地比喻道：毒瘤，影響交往成功的腐蝕劑。莎士比亞曾形象地比喻道：“嫉妒是綠眼妖魔，誰做了它的俘虜，誰就要受愚弄嫉妒是綠眼妖魔，誰做了它的俘虜，誰就要受愚弄”。（二）孤獨心理（二）孤獨心理——人際關系的暗礁人際關系的暗礁孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤獨是一種感到與世隔絕

9、、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并產生不孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類同學主合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類同學主要由以下幾種原因引起：過于自負和自尊、挫折。有句話說的要由以下幾種原因引起：過于自負和自尊、挫折。有句話說的好：水至清則無魚，人至察則無友。自尊、自負、自傲都會引好：水至清則無魚，人至察則無友。