【心理咨詢師三級考試】健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點

1、《健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)》復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)重點第一節(jié)心理健康概述第一單元心理健康的概念一、心理健康的不同理解（領(lǐng)會）馬斯洛和米特爾曼提出的十條標準：（識記）二、心理健康的概念（識記）心理健康從四個方面理解：①人的心理既知、情、意活動的內(nèi)在關(guān)系的協(xié)調(diào)。②心理的內(nèi)容與客觀世界保持統(tǒng)一，使人體內(nèi)外環(huán)境平衡、促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。③不斷發(fā)展健全人格。④保持旺盛的精力和愉快的情緒。第二單元心理健康的基本標準一、心理健康

2、的十標準（識記）二、心理健康三標準論（識記）三、心理健康七標準心理健康水平與智力水平的關(guān)系（領(lǐng)會）第三單元促進心理健康的原則與途徑一、促進心理健康的基本原則（應(yīng)用）（一）遺傳因素、教育因素、認知因素并重原則（二）人與環(huán)境協(xié)調(diào)原則（三）身心統(tǒng)一原則（四）個體與群體相結(jié)合的原則（五）知、情行相對平衡的原則二、促進心理健康的基本途徑（應(yīng)用）（一）生理方面的途徑（二）心理方面的途徑（三）社會方面的途徑第二節(jié)正常與異常心理的區(qū)分標準與原則第一單元

3、對心理異常的一般理解對心理異常的一般理解（領(lǐng)會）（應(yīng)用）①統(tǒng)計學(xué)角度②人類學(xué)角度③社會學(xué)角度④精神醫(yī)學(xué)角度⑤認知心理學(xué)角度第二單元判斷心理正常與異常的標準判斷心理正常與異常的標準（領(lǐng)會）（應(yīng)用）二、情緒情感障礙（領(lǐng)會、應(yīng)用）（一）情感淡漠（二）情緒低落（三）焦慮（四）情感脆弱三、意向行為障礙（領(lǐng)會、應(yīng)用）1、意向缺乏2、意向增強3、意向倒錯4、強迫意向5、強迫動作四、自知力障礙（領(lǐng)會、應(yīng)用）第二單元心理問題與心理障礙（證實）一、心理問題

4、與心理障礙精神病性障礙屬精神病學(xué)的研究對象，心理問題(mentaltrouble)與心理障礙（Psychodisturbance)是非精神病性的，是指人們在承受壓力(Stress)的當時和過后，在心理和行為方面所產(chǎn)生的效應(yīng)即應(yīng)激或應(yīng)激后效(StresstraumaticStressposttraumatic)；這種效應(yīng)可使人的心理和行為偏離常軌但又不產(chǎn)生精神病性癥狀由于壓力強度不同和個人心理健康水平不同這種效應(yīng)的嚴重程度也不同。依效應(yīng)的

5、強度可將臨床相分為三大類:心理問題、心理障礙和邊緣狀態(tài)。心理問題（識記、領(lǐng)會、應(yīng)用）心理問題是指在時間性質(zhì)方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點。問題的內(nèi)容尚未泛化而只局限在引發(fā)事件本身；其反應(yīng)強度不甚強烈，并沒有嚴重影響思維邏輯性，如婚姻家庭問題、人際關(guān)系問題、社會適應(yīng)問題等。心理障礙（識記、領(lǐng)會、應(yīng)用）心理障礙是指其反應(yīng)強度劇烈并嚴重影響思維邏緝，初始反應(yīng)強烈，如在暴怒情況下，出現(xiàn)強烈的非理性行為沖動毀物；心理行為異常持續(xù)的時間較長(一

6、個月以上)、長期難以克服的心理負擔(dān)；內(nèi)容充分泛化，如“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；由于長期的精神折磨，有時伴有軀體化癥狀或人格上的問題，如心理生理障礙、退縮與攻擊。邊緣狀態(tài)（識記、領(lǐng)會、應(yīng)用）邊緣狀態(tài)是指這樣一組臨床相既無法納入精神病學(xué)(含神經(jīng)癥)診斷標準又超越了臨床心理學(xué)診斷范圍只有心理學(xué)家和精神病學(xué)家會診方可確定是使用心理學(xué)治療方案抑或使用精神病學(xué)治療方案。二、常見心理障礙的臨床疾病分類（一）神經(jīng)癥性障礙（領(lǐng)會、應(yīng)用）神經(jīng)癥（neur