版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1論“霍桑試驗”及其對我們的啟示摘要:從政府員工管理的角度論述了“霍桑實驗”及其結(jié)論在現(xiàn)代公共管理領(lǐng)域的應用,證明“霍桑實驗”及其結(jié)論在現(xiàn)代公共管理過程可應用的正確性和廣泛的借鑒性。關(guān)鍵詞:霍桑試驗,社會人,政府人員,啟示霍桑實驗是心理學史上最出名的事件之一。這一系列在美國芝加哥西部電器公司所屬的霍桑工廠進行的心理學研究是由哈佛大學的心理學教授梅奧主持?;羯9S是一個制造電話交換機的工廠,具有較完善的娛樂設施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度,但工
2、人們?nèi)詰崙嵅黄剑a(chǎn)成績很不理想。為找出原因,美國國家研究委員會組織研究小組開展實驗研究。一、霍桑試驗在霍桑實驗中梅奧參加該項試驗,研究心理和社會因素對工人勞動過程的影響。1933年出版了《工業(yè)文明的人類問題》,提出著名的“人際關(guān)系學說”,開辟了行為科學研究的道路?;羯T囼炌ㄟ^四個階段的實驗提出了一下見解:1、職工是“社會人”。在人際關(guān)系學說產(chǎn)生以前,西方社會流行的觀點是把職工看成是“經(jīng)濟人”,梅奧等人以霍桑實驗的成果為依據(jù),提出了與“
3、經(jīng)濟人”觀點不同的“社會人”的觀點,強調(diào)金錢并非刺激職工積極性的惟一動力,新的刺激重點必須放在社3人性社會面與行為面有更深入的了解。二、霍桑試驗的“社會人”假設梅奧總結(jié)了霍桑實驗結(jié)果,最早提出了社會人的假設,以及得出的管理方式與根據(jù)“經(jīng)濟人”的假設得出的管理方式完全不同。他們強調(diào)除了應注意工作目標(指標)的完成外,更應注意從事此項作的人們的要求。不應只注意指揮、監(jiān)督等,而更應重視員工之間的關(guān)系培養(yǎng)和形成員工的歸屬感和整體感。不應只注意對
4、個人的獎勵,應提倡集體激勵制度。這種假設無疑比前一個假設進了一步。但我們必須認識到,在不同社會制度的社會中,人們的社會需求有區(qū)別。因而不能不認識到這種假設虛偽性的一面,同時也要借鑒合理的部分。人際關(guān)系學說的獨特之處是對人的本性的基本論點,簡單地說,他們認為職工是“社會人”。這種假設認為人不但有經(jīng)濟方面和物質(zhì)方面的需求需要得到滿足,更重要的是人有社會方面和心理方面的需求需要得到滿足。正是基于對人的本性的這種認識,人際關(guān)系學說認為,要調(diào)動職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺論實證主義方法論對霍桑試驗的影響
- 論中國國防歷史給我們的啟示
- 論霍桑的現(xiàn)代性.pdf
- 現(xiàn)代制度下朋友文化內(nèi)涵對我們的啟示
- 古希臘音樂教育思想對我們的啟示
- 大學生思想政治教育對“霍桑試驗”的借鑒.pdf
- 46320.日本學校防災教育及其對我們的啟示
- 組織文化變革給我們的啟示
- 英國“城市復興”給我們的啟示
- 不規(guī)范用語給我們的啟示
- 論霍?!都t字》中的象征意義_13681.pdf
- 德國醫(yī)療保險費用控制對我們的啟示
- 領(lǐng)導的實踐本質(zhì)給我們的啟示
- 論諾斯經(jīng)濟增長論對中國的啟示作用
- 淺談馬克思主義人生觀 對我們的啟示
- 加拿大的“宜居區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃” 及其對我們的啟示
- 中外雙重標準給我們的啟示
- 最近幾項臨床試驗對ncepatpiii指南的啟示
- 三篇作文給我們的啟示2
- 德國的職業(yè)教育給我們的啟示
評論
0/150
提交評論