學(xué)生課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例

1、學(xué)生課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例學(xué)生課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例編寫程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生四門課程的考試成績(jī)進(jìn)行管理的功能。編寫程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生四門課程的考試成績(jī)進(jìn)行管理的功能。其功能包括：1.增加學(xué)生成績(jī)記錄2.修改學(xué)生成績(jī)記錄3.刪除學(xué)生成績(jī)記錄4.學(xué)生成績(jī)記錄列表5.成績(jī)記錄寫入文件6.學(xué)生成績(jī)記錄文件讀取7.按學(xué)號(hào)排序和按名稱搜索。程序界面要求：仿windows窗口風(fēng)格以菜單方式驅(qū)動(dòng)，并每個(gè)功能都在字符窗口中實(shí)現(xiàn)。題目分析：題目分析：程序的幾個(gè)需要考慮的問(wèn)題：1

2、、一個(gè)實(shí)用的應(yīng)用程序必須提供一個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單、清晰的操作界面。目前大多數(shù)在windows中實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用系統(tǒng)都可以借助其開發(fā)接口很簡(jiǎn)單的產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)的窗口界面。然而這樣的界面風(fēng)格在Dos中實(shí)現(xiàn)并非一件簡(jiǎn)單的任務(wù)，我們必須清晰的規(guī)劃出屏幕和窗口的規(guī)格以及和應(yīng)用結(jié)合的接口。2、我們面臨的應(yīng)用程序不是簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)一個(gè)算法的程序，是一個(gè)針對(duì)學(xué)生成績(jī)記錄的多功能的小型系統(tǒng)，而且擴(kuò)充的可能性非常大，需要我們按照自頂向下，逐步求精的設(shè)計(jì)思想先從功能上將系統(tǒng)劃分

3、為多個(gè)模塊，再?gòu)哪K細(xì)節(jié)來(lái)把握和分解系統(tǒng)，降低其復(fù)雜度直至可以編寫程序。3、程序完成的是對(duì)學(xué)生成績(jī)記錄的多種獨(dú)立的操作，需要進(jìn)行功能規(guī)劃?？傮w上劃分為三個(gè)功能部分：（1）文件接口功能部分：完成學(xué)生成績(jī)記錄的文件讀取和寫入。（2）學(xué)生記錄的操作功能：完成向記錄集添加成績(jī)記錄、刪除成績(jī)記錄、修改成績(jī)記錄等功能。（3）察看學(xué)生記錄，完成學(xué)生成績(jī)記錄集的排序、搜索、列表等功能。4、界面組成設(shè)計(jì)分析：（1）整個(gè)屏幕用背景覆蓋，稱為桌面（2）屏幕最

4、頂一行用于顯示主菜單行。（3）最底一行用于顯示提示行。（4）子菜單由菜單盒顯示。（5）單一的輸入，使用單行輸入框。（6）提示信息使用信息提示框顯示。（7）記錄信息的輸入使用錄入框?qū)崿F(xiàn)。結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析1、功能模塊的劃分：劃分的情況見下圖變量指針pcurrent全局變量MENUITEMNODEpcurrent；當(dāng)前菜單結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)的指針edid全局變量intedid；當(dāng)前菜單項(xiàng)選取后的返回idinitmenu函數(shù)intinitmenu(voi

5、d)；構(gòu)造系統(tǒng)菜單結(jié)構(gòu)的函數(shù)deal函數(shù)intdeal(void)依據(jù)edid，執(zhí)行模塊調(diào)度的函數(shù)(2)student單元名稱名稱類型類型原型原型說(shuō)明說(shuō)明STUDENT學(xué)生成績(jī)結(jié)構(gòu)類型typedefstruct_studentstid[20]name[20]floatmathscefloatenglishscefloatcomputerscefloatpoliticssceSTUDENT；學(xué)生成績(jī)的結(jié)構(gòu)類型，是系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)adds

6、tudent函數(shù)voidaddstudent(STUDENTpliststudent，intstcount，STUDENTpstudent)；向pliststudent結(jié)構(gòu)數(shù)組中添加一個(gè)學(xué)生記錄pstudent，結(jié)構(gòu)數(shù)組中有效記錄個(gè)數(shù)通過(guò)stcount傳遞findstudent函數(shù)STUDENTfindstudent(STUDENTpliststudent，intstcount，stid)；在pliststudent結(jié)構(gòu)數(shù)組中查找學(xué)號(hào)為

7、stid的記錄，結(jié)構(gòu)數(shù)組有效記錄個(gè)數(shù)通過(guò)stcount傳遞。返回查找的結(jié)果，成功返回找到記錄的指針，失敗返回NULLmodifystudent函數(shù)voidmodifystudent(STUDENTpliststudent，intstcount，stid，STUDENTnewpstudent)；將pliststudent結(jié)構(gòu)數(shù)組中學(xué)號(hào)為stid的記錄，替換為新記錄newpstudent。結(jié)構(gòu)數(shù)組有效記錄個(gè)數(shù)通過(guò)stcount傳遞。stud