學(xué)生選課系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　實(shí)習(xí)名稱 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) </p><p>　　設(shè)計(jì)題目 學(xué)生選課系統(tǒng) </p><p>　　實(shí)習(xí)時(shí)間 <

2、/p><p>　　專業(yè)班級(jí) 信息管理與信息系統(tǒng) </p><p>　　指導(dǎo)老師 </p><p>　　教學(xué)單位 （蓋章） </p><p><b>　　小組分工情況：</b><

3、;/p><p><b>　　二0一二年十二月日</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1 引言2</b></p><p><b>　　2 需求分析2</b></p><p>　　2.1 項(xiàng)目來(lái)

4、源及背景2</p><p>　　2.2項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目標(biāo)3</p><p>　　2.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)3</p><p>　　2.2.1 系統(tǒng)的功能描述圖3</p><p>　　2.2.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖4</p><p>　　2.2.3 系統(tǒng)的功能特點(diǎn)4</p><p>　　2.2.4 系

5、統(tǒng)流程圖5</p><p>　　2.2.5系統(tǒng)界面布局6</p><p>　　2.4 數(shù)據(jù)字典6</p><p>　　2.5 系統(tǒng)性能需求7</p><p><b>　　3 總體設(shè)計(jì)8</b></p><p>　　3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.2

6、系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)14</p><p>　　3.1.1 管理員子系統(tǒng)14</p><p>　　3.2.1 教師子系統(tǒng)17</p><p>　　3.3.1 學(xué)生子系統(tǒng)20</p><p><b>　　4 詳細(xì)設(shè)計(jì)23</b></p><p>　　4.1 Web 服務(wù)器環(huán)境的搭建23</

7、p><p>　　4.2實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)23</p><p>　　4.3 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接24</p><p>　　5 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)與測(cè)試24</p><p>　　5.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)24</p><p>　　5.1.1 系統(tǒng)的登錄界面24</p><p>　　5.1.2 管理員登陸后的主界面25&

8、lt;/p><p>　　5.1.3 教師登陸后的主界面27</p><p>　　5.1.4 學(xué)生登陸后的主界面28</p><p><b>　　6 應(yīng)用環(huán)境30</b></p><p>　　6.1系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境30</p><p>　　6.2系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境31</p>

9、<p>　　6.3系統(tǒng)運(yùn)行軟件環(huán)境31</p><p><b>　　7總結(jié)32</b></p><p><b>　　8參考文獻(xiàn)32</b></p><p><b>　　學(xué)生選課系統(tǒng)</b></p><p>　　摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟

10、，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)生選課成為各大高校信息化的標(biāo)志。該科學(xué)生選課系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)基于ASP.NET+Microsoft SQL Server平臺(tái)，主要完成學(xué)生在線選課的目的，不同的用戶可以根據(jù)不同的權(quán)限實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)不同的操作，包括數(shù)據(jù)庫(kù)中信息的添加、修改、刪除、查詢等。本系統(tǒng)具有操作簡(jiǎn)單、界面友好、功能完善、方便移植等特點(diǎn)，能夠很好的完成對(duì)每日工作的管理。</p><p

11、>　　關(guān)鍵詞：學(xué)生選課系統(tǒng)；ASP.NET；Microsoft SQL Server</p><p><b>　　1 引言</b></p><p>　　本項(xiàng)目所開(kāi)發(fā)的學(xué)生選課系統(tǒng)完成學(xué)校對(duì)學(xué)生的選課信息的統(tǒng)計(jì)與管理，減少數(shù)據(jù)漏掉的情況，同時(shí)也節(jié)約人力、物力和財(cái)力，告別以往的人工統(tǒng)計(jì)。</p><p>　　本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的軟件采用 B/S結(jié)構(gòu)，

12、方便學(xué)生、老師、管理員使用，管理員可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行管理（包括系統(tǒng)管理（學(xué)生、教師）、用戶管理、課程管理、系別專業(yè)管理、密碼修改），老師可以查看自己的課程人數(shù)及信息、課程信息（包括開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)等）、錄入成績(jī)、修改密碼，學(xué)生可以再線查看可選課程信息、再線選課、信息修改、成績(jī)查看、密碼修改。</p><p><b>　　2 需求分析</b></p><p>　　2.1

13、項(xiàng)目來(lái)源及背景</p><p>　　隨著高校教學(xué)改革的不斷深入,越來(lái)越多的高校都陸續(xù)采用了學(xué)分制。高校大學(xué)生們可以根據(jù)自己興趣和愛(ài)好來(lái)自由選擇自己所喜愛(ài)的課程?；诟咝Ｐ@網(wǎng)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)不僅克服了以往手工報(bào)送選課方式所暴露出的缺點(diǎn)與不足。同時(shí)極大地提高了高校教務(wù)人員工作效率，極大地方便了高校師生。網(wǎng)上學(xué)生選課系統(tǒng)在B/S的架構(gòu)下采用了目前最流行的Internet的主流技術(shù)ASP．NET技術(shù)作為運(yùn)行平臺(tái)。B/S

14、結(jié)構(gòu)(Browser/ Server 結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S 結(jié)構(gòu)的一種變或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過(guò)WWW 瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端(Browser)實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端(Server)實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層3-tier 結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶的總體成本(TCO)。以目前的技術(shù)看，

15、局域網(wǎng)建立B/S 結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過(guò)Internet/Intranet 模式下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開(kāi)發(fā)，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以</p><p><b>　　2.2項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目標(biāo)</b></p><p>　　本項(xiàng)目設(shè)定的目標(biāo)如下：</p><p>　　系統(tǒng)能夠提供友愛(ài) 的用戶界面，使操作人員的工

16、作量最大限度地減少；</p><p>　　系統(tǒng)具有良好的運(yùn)行效率，能夠達(dá)到提高效率的目的；</p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)有良好的可擴(kuò)充性，可以容易地加入其他系統(tǒng)的應(yīng)用；</p><p>　　通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目可以鍛煉隊(duì)伍，提高團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)能力和項(xiàng)目管理能力；</p><p>　　在系統(tǒng)目標(biāo)方面為用戶和開(kāi)發(fā)人員之間建立共同協(xié)議創(chuàng)造基礎(chǔ)，對(duì)要實(shí)現(xiàn)的軟件功能

17、做總體描述，幫助用戶判斷所規(guī)定的軟件是否符合他們的要求或者怎樣修改才符合他們的要求；</p><p>　　提高開(kāi)發(fā)效率，是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員在開(kāi)發(fā)之前能周密地思考系統(tǒng)的全部需求從而減少時(shí)后重新設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的活動(dòng)，為成本計(jì)劃和編制計(jì)劃進(jìn)度提供基礎(chǔ)，為系統(tǒng)提供一個(gè)驗(yàn)收基準(zhǔn)預(yù)期讀者，系統(tǒng)的最終用戶。</p><p>　　2.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)</p><p>　　2.2.1

18、系統(tǒng)的功能描述圖</p><p>　　如圖1所示，根據(jù)系統(tǒng)的總體需求得到系統(tǒng)功能描述圖，這個(gè)圖是本系統(tǒng)最基礎(chǔ)的模型。</p><p>　　圖 1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　2.2.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　如圖2所示，根據(jù)系統(tǒng)用戶的不同可以劃分為3個(gè)子系統(tǒng)：管理員子系統(tǒng)、學(xué)生子系統(tǒng)和教師子系統(tǒng)，生成該系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。&

19、lt;/p><p>　　圖 2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　2.2.3 系統(tǒng)的功能特點(diǎn)</p><p>　?。?） 操作簡(jiǎn)單、界面友好。完全控件式的頁(yè)面布局，使得每日工作的管理工作更簡(jiǎn)便；日?qǐng)?bào)周報(bào)信息的提交、更改以及打印訂單等功能只需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成；另外，跟蹤出現(xiàn)的提示信息也讓用戶隨時(shí)清楚自己的操作情況。</p><p>　　（2）

20、 即時(shí)可見(jiàn)。對(duì)系統(tǒng)內(nèi)工作信息的管理，該系統(tǒng)可以達(dá)到“即時(shí)修改、即時(shí)見(jiàn)效”的效果。</p><p>　?。?） 功能完善。普通管理員包括三級(jí)用戶，分別具有不同的權(quán)限，超級(jí)管理員除具有一般用戶的功能外還包括用戶管理和科系統(tǒng)維護(hù)等功能，完整地實(shí)現(xiàn)了對(duì)工作日結(jié)信息的管理要求。</p><p>　　2.2.4 系統(tǒng)流程圖</p><p>　　圖 3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</p

21、><p>　　2.2.5系統(tǒng)界面布局</p><p>　?。保╉?yè)面內(nèi)容：主題突出，站點(diǎn)定義、術(shù)語(yǔ)和行文格式統(tǒng)一、規(guī)范、明確，欄目、菜單設(shè)置和布局合理，傳遞的信息準(zhǔn)確、及時(shí)。內(nèi)容豐富，文字準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順；專用術(shù)語(yǔ)規(guī)范，行文格式統(tǒng)一規(guī)范。</p><p>　?。玻?dǎo)航結(jié)構(gòu)：頁(yè)面具有明確的導(dǎo)航指示，且便于理解，方便用戶使用。</p><p>　?。常┘?/p>

22、術(shù)環(huán)境：頁(yè)面大小適當(dāng)，能用各種常用瀏覽器以不同分辨率瀏覽；無(wú)錯(cuò)誤鏈接和空鏈接；采用CSS處理，控制字體大小和版面布局。</p><p>　　４）藝術(shù)風(fēng)格：界面、版面形象清新悅目、布局合理,字號(hào)大小適宜、字體選擇合理，前后一致，美觀大方；動(dòng)與靜搭配恰當(dāng),動(dòng)靜效果好；色彩和諧自然,與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)。</p><p><b>　　2.4 數(shù)據(jù)字典</b></p>

23、<p>　　數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典卡片如下：</p><p>　　2.5 系統(tǒng)性能需求</p><p>　　為了保證系統(tǒng)能夠長(zhǎng)期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運(yùn)行，系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下的性能需求：</p><p>　?。?）系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時(shí)性是系統(tǒng)的必然要求

24、。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要充分考慮系統(tǒng)當(dāng)前和將來(lái)可能承受的工作量，使系統(tǒng)的處理能力和響應(yīng)時(shí)間能夠滿足信息處理的需求。</p><p>　?。?）系統(tǒng)的開(kāi)放性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性。系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮以后的可擴(kuò)充性。例如數(shù)據(jù)表中用戶選擇字段方式的改變，用戶查詢的需求也會(huì)不斷的更新和完善。所有這些，都要求系統(tǒng)提供足夠的方法進(jìn)行功能的調(diào)整和擴(kuò)充。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)放性來(lái)完成，即系統(tǒng)應(yīng)是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，

25、只要符合一定的規(guī)范，可以簡(jiǎn)單的加入和減少系統(tǒng)的模塊，配置系統(tǒng)的硬件。通過(guò)軟件的修補(bǔ)、替換完成系統(tǒng)的升級(jí)和更新?lián)Q代。</p><p>　?。?）系統(tǒng)的易用性和易維護(hù)性。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就要求系統(tǒng)應(yīng)該盡量使用用戶熟悉的術(shù)語(yǔ)和中文信息的界面。針對(duì)用戶可能出現(xiàn)的使用問(wèn)題，要提供足夠多的在線幫助，縮短用戶對(duì)系統(tǒng)熟悉的過(guò)程。</p><p>　　（4）系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求。數(shù)據(jù)錄入和處理的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性；數(shù)據(jù)

26、的一致性與完整性；數(shù)據(jù)的共享性與獨(dú)立性。</p><p>　　（5）系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境要求。該系統(tǒng)要求運(yùn)行在IIS+ASP.NET+Microsoft SQL Server的環(huán)境下，根據(jù)軟件工程的原理，結(jié)合面向?qū)ο蠓椒ㄩ_(kāi)發(fā)完成。</p><p><b>　　3 總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　根據(jù)實(shí)際情況，我們使用以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行

27、的軟件系統(tǒng)模型。使用戶可以較快地確定需求，然后采用循環(huán)進(jìn)化的開(kāi)發(fā)方式，對(duì)系統(tǒng)模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需具備的功能逐漸增加上去，直到所有的功能全部滿足。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。</p><p><b>　　3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　系統(tǒng)數(shù)據(jù)采用廣為流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS）對(duì)其進(jìn)行管理，對(duì)象模型向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的基本原則：</p

28、><p>　?。?）一個(gè)主題對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)；</p><p>　　（2）一個(gè)類對(duì)應(yīng)一個(gè)表；</p><p>　?。?）一個(gè)實(shí)例對(duì)應(yīng)一個(gè)記錄；</p><p>　　（4）一個(gè)屬性對(duì)應(yīng)一個(gè)字段。</p><p>　　在開(kāi)發(fā)一個(gè)信息系統(tǒng)時(shí)，一個(gè)貫穿于整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程的問(wèn)題就是數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)以及對(duì)數(shù)據(jù)的操作。數(shù)據(jù)通常存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中，因此，

29、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要工作。數(shù)據(jù)庫(kù)的作用在于組織和表達(dá)信息，簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)庫(kù)就是信息的集合。計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為兩類：非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)。</p><p>　　本系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的要求：數(shù)據(jù)錄入和處理的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性；數(shù)據(jù)的一致性與完整性；數(shù)據(jù)的共享性與獨(dú)立性。根據(jù)上面三種要求并結(jié)合實(shí)際情況，該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是Microsoft

30、 SQL Server。它是現(xiàn)在流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的一種,相對(duì)大型 Web 站點(diǎn)和企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)通常會(huì)生成大量的數(shù)據(jù)庫(kù)處理，超出了一臺(tái)計(jì)算機(jī)的支持能力。在這些大型系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)由組成數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)層的一組數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器提供。本系統(tǒng)采用了Microsoft SQL Server。</p><p>　　本系統(tǒng)的概念模型如下：</p><p><b>　　Admin實(shí)體圖</b

31、></p><p>　　StudentInfo 實(shí)體圖</p><p>　　TeacherInfo 實(shí)體圖</p><p>　　CourseInfo 實(shí)體圖</p><p>　　StuCourse 實(shí)體圖</p><p>　　MajorInfo 實(shí)體圖</p><p>　　DeptInfo

32、 實(shí)體圖</p><p>　　本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)如下：</p><p>　　系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為webxuanke,數(shù)據(jù)庫(kù)中包括：</p><p><b>　　Admin表</b></p><p>　　CourseInfo表</p><p><b>　　DeptInfo表</b>

33、;</p><p>　　MajorInfo表</p><p>　　StuCourse表</p><p>　　StudentInfo表</p><p>　　TeacherInfo表</p><p>　　下面列出各個(gè)表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如表1--表7所示。</p><p>　　表1 Admin表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

34、</p><p>　　表2 CourseInfo表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p>　　表3 DeptInfo表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p>　　表4 MajorInfo表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p>　　表5 StuCourse表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p>　　表6 StudentInfo的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p>

35、<p>　　表7 TeacherInfo表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p>　　3.2系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)</p><p>　　學(xué)生選課更具人性化、靈活性，學(xué)生可從所見(jiàn)即所得的操作界面中最大限度的得到學(xué)生選課信息：學(xué)生選課受管理員控制，學(xué)校可以對(duì)學(xué)生選課全程監(jiān)控。</p><p>　　3.1.1 管理員子系統(tǒng)</p><p>　　管理員可

36、以通過(guò)超級(jí)用戶身份登錄,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的管理維護(hù)，其需求最為復(fù)雜，包括對(duì)學(xué)生、教師、選課進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)并生成選課報(bào)表、排課報(bào)表。所涉及的信息包括課程信息、教師信息和學(xué)生信息。因此系統(tǒng)管理員具有該系統(tǒng)的最高權(quán)限，能夠編輯各信息模塊，如插入一個(gè)新生的信息，增添一門(mén)課程的信息，刪除退休教師的信息等。負(fù)責(zé)向系統(tǒng)中添加學(xué)生和教師的個(gè)人信息以及課程信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、學(xué)生、院系、專業(yè)、課程信息的修改、刪除、查詢操作，并對(duì)管理員

37、個(gè)人密碼進(jìn)行修改。</p><p>　　管理員子系統(tǒng)包括管理員登錄、院系信息管理、專業(yè)信息管理、課程信息管理、學(xué)生信息管理、教師信息管理、修改登錄密碼、注銷退出系統(tǒng)六個(gè)功能模塊（如圖4）。</p><p>　　圖 4 管理員功能圖</p><p><b>　　管理員登陸</b></p><p>　　管理員輸入正確的用

38、戶名和密碼登錄系統(tǒng)</p><p>　　用例描述：管理員登錄；</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員；</b></p><p>　　前置條件：數(shù)據(jù)庫(kù)里擁有管理員的用戶名和密碼；</p><p>　　后置條件：管理員登錄系統(tǒng)后，進(jìn)入管理員首頁(yè)；</p><p><b>　　基本路徑：

39、</b></p><p>　　輸入用戶名、密碼，點(diǎn)擊登錄。</p><p><b>　　院系信息管理</b></p><p>　　用于對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行增加、刪除及修改等基本操作。</p><p>　　用例描述：院系信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員<

40、/b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果院系信息維護(hù)成功，院系生的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊院系管理；</p><p&g

41、t;　　點(diǎn)擊查看院系信息，可以瀏覽到所有的院系信息；</p><p>　　可以對(duì)院系基本信息進(jìn)行刪除、修改等基本操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加院系，可以添加學(xué)生院系基本信息。</p><p><b>　　專業(yè)信息管理</b></p><p>　　用于對(duì)專業(yè)基本信息進(jìn)行增加、刪除及修改等基本操作。</p>

42、<p>　　用例描述：專業(yè)信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果專業(yè)信息維護(hù)成功，院系生的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b><

43、/p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊專業(yè)管理；</p><p>　　點(diǎn)擊查看院系信息，可以瀏覽到所有的專業(yè)信息；</p><p>　　可以對(duì)專業(yè)基本信息進(jìn)行刪除、修改等基本操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加院系，可以添加學(xué)生專業(yè)基本信息。</p><p><b>　　課程信息管理&

44、lt;/b></p><p>　　用于對(duì)課程基本信息進(jìn)行增加、刪除及修改等基本操作，可以按系別查詢課程信息</p><p>　　用例描述：課程信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如

45、果課程信息維護(hù)成功，則學(xué)生的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊課程管理；</p><p>　　點(diǎn)擊查看課程信息，可以瀏覽到所有的課程信息；</p><p>　　選擇按系別查詢課程，可以查看不同系別的課程信息；&l

46、t;/p><p>　　選擇按教師查詢課程，可以查看不同教師的課程信息；</p><p>　　選擇按學(xué)分查詢課程，可以查看不同學(xué)分的課程信息；</p><p>　　可以對(duì)課程基本信息進(jìn)行刪除、修改等基本操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加學(xué)生，可以添加課程基本信息。</p><p><b>　　學(xué)生信息管理<

47、/b></p><p>　　用于對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行增加、刪除及修改等基本操作，查看學(xué)生選課和課程信息</p><p>　　用例描述：學(xué)生信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果學(xué)生

48、信息維護(hù)成功，則學(xué)生的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊學(xué)生管理；</p><p>　　點(diǎn)擊查看學(xué)生信息，可以瀏覽到所有的學(xué)生信息；</p><p>　　可以對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行刪除、修改等基本操作；</p&

49、gt;<p>　　點(diǎn)擊查看選課信息，可以瀏覽到所有學(xué)生的選課信息；</p><p>　　可以對(duì)學(xué)生選課信息進(jìn)行刪除操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加學(xué)生，可以添加學(xué)生基本信息。</p><p><b>　　教師信息管理</b></p><p>　　用于對(duì)教師記錄進(jìn)行添加、刪除及修改等基本操作</p&

50、gt;<p>　　用例描述：教師信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果教師信息維護(hù)成功，則教師的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b>&

51、lt;/p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊教師管理；</p><p>　　點(diǎn)擊查看教師信息，可以瀏覽到所有的教師信息；</p><p>　　可以對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行刪除、修改等基本操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加教師，可以

52、添加教師基本信息。</p><p><b>　　6）課程信息管理</b></p><p>　　通過(guò)此模塊對(duì)課程信息進(jìn)行增加、修改、刪除等基本操作</p><p>　　用例描述：課程信息管理</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理

53、員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果課程信息維護(hù)成功，則課程的相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單，點(diǎn)擊課程信息管理；</p><p>　　點(diǎn)擊查看課程信息，可以瀏覽到所有的課程信息；</p&g

54、t;<p>　　輸入不同的查詢條件，可以查看不同課程的信息；</p><p>　　可以對(duì)課程信息進(jìn)行查看修改、刪除等基本操作；</p><p>　　點(diǎn)擊添加課程，可以添加課程信息。</p><p><b>　　7）修改登錄密碼</b></p><p>　　用戶可以在登錄系統(tǒng)后修改密碼，以確保信息私有性和安全

55、性</p><p>　　用例描述：修改登錄密碼</p><p><b>　　執(zhí)行者：管理員</b></p><p>　　前置條件：管理員登錄后臺(tái)管理界面；</p><p>　　后置條件：如果登錄密碼修改成功，則相關(guān)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中；</p><p><b>　　基本路徑：</b

56、></p><p>　　進(jìn)入后臺(tái)管理界面，顯示管理員的所有功能菜單；</p><p>　　點(diǎn)擊輸入用戶名，可以修改管理員的登錄密碼。</p><p>　　3.2.1 教師子系統(tǒng)</p><p>　　教師具有查看選擇自己課程學(xué)生信息和開(kāi)課信息、教師個(gè)人密碼修改、錄入和修改學(xué)生成績(jī)的功能，還可以輸入查詢條件進(jìn)行查詢操作。</p>

57、<p>　　教師子系統(tǒng)包括教師登錄系統(tǒng)、查看教室個(gè)人信息、查看任教課程信息、查看選課學(xué)生信息、錄入學(xué)生課程成績(jī)、修改登錄密碼、退出系統(tǒng)七個(gè)部分（如圖5）。</p><p>　　圖 5 教師功能圖</p><p><b>　　1）教師登錄系統(tǒng)</b></p><p>　　教師輸入正確的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)</p>&

58、lt;p>　　用例描述：教師登錄系統(tǒng)</p><p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：教師進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)輸入正確的用戶名、密碼，選擇教師角色進(jìn)行登錄</p><p>　　后置條件：如果登錄成功，進(jìn)入選課系統(tǒng)教師主界面；若登陸不成功，可選擇重置</p><p><b>　　

59、基本路徑：</b></p><p>　?。幔┻M(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)登錄界面，輸入教師用戶名，密碼，角色下拉菜單中有學(xué)生登錄，教師登錄，管理員登錄三個(gè)選項(xiàng)，選擇教師登錄</p><p><b>　?。猓c(diǎn)擊登錄按鈕</b></p><p>　　ｃ）登錄成功，以教師身份進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　2）查看教師

60、個(gè)人信息</p><p>　　教師可以查看自己的信息</p><p>　　用例描述：查看教師個(gè)人信息</p><p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：以教師身份登錄學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　后置條件：查看教師的個(gè)人的信息</p><p&g

61、t;<b>　　基本路徑：</b></p><p>　　ａ）以教師身份進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　?。猓┻M(jìn)入查看個(gè)人信息頁(yè)面，查看教師的信息</p><p>　　3）查看教室擔(dān)任課程信息</p><p>　　一個(gè)教師可以開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，教師登錄后可以看到自己所教的課程信息，包括課程ID、課程名稱、課程描述、所屬專業(yè)

62、</p><p>　　用例描述：查看任教課程信息</p><p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：以教師身份登錄學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　后置條件：查看教師任課的信息</p><p><b>　　基本路徑：</b></p>

63、<p>　?。幔┮越處熒矸葸M(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　ｂ）進(jìn)入查看擔(dān)任課程頁(yè)面，查看任教課程信息</p><p>　　4）查看選課學(xué)生信息</p><p>　　教師查詢所有選修自己任教課程的選課學(xué)生信息，如學(xué)生ID、姓名、學(xué)號(hào)、性別、所屬專業(yè)、選課名稱等</p><p>　　用例描述：查看選課學(xué)生信息</p>

64、<p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：以教師身份登錄學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　后置條件：查看選課學(xué)生的信息</p><p>　?。幔┮越處熒矸葸M(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　ｂ）進(jìn)入查看選課學(xué)生信息頁(yè)面，查看選課學(xué)生信息</p><p>

65、;<b>　　5）成績(jī)錄入</b></p><p>　　教師給選修自己課程的所有選課學(xué)生進(jìn)行成績(jī)錄入管理</p><p>　　用例描述：成績(jī)錄入 </p><p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：以教師身份登錄學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　　

66、后置條件：打開(kāi)成績(jī)管理頁(yè)面，編輯學(xué)生成績(jī)</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　?。幔┮越處熒矸葸M(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　?。猓┻M(jìn)入成績(jī)管理頁(yè)面</p><p><b>　?。悖┚庉媽W(xué)生成績(jī)</b></p><p><b>　　

67、5）修改登錄密碼</b></p><p>　　每個(gè)使用系統(tǒng)的用戶都有一個(gè)用戶帳號(hào)和密碼,用戶可以在登錄系統(tǒng)后修改密碼，以確保信息私有性和安全性,密碼進(jìn)行加密。 </p><p>　　用例描述：修改登錄密碼</p><p><b>　　執(zhí)行者：教師</b></p><p>　　前置條件：以教師身份登錄學(xué)生選課系

68、統(tǒng)</p><p>　　后置條件：修改密碼成功，則修改數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄相關(guān)信息。</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　?。幔┮越處熒矸葸M(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p>　?。猓┻M(jìn)入修改密碼頁(yè)面</p><p>　?。悖┹斎朐济艽a，新密碼，確認(rèn)新密碼，提交信息</p

69、><p>　　d ) 若輸入錯(cuò)誤，點(diǎn)擊重置</p><p>　　3.3.1 學(xué)生子系統(tǒng)</p><p>　　該系統(tǒng)為學(xué)生主要提供選課服務(wù)，學(xué)生具有查看待選課程信息和任課教師信息、學(xué)生個(gè)人密碼修改、選擇課程、查看所選課程和管理已選課程的功能，還可以輸入查詢條件進(jìn)行查詢相關(guān)操作。</p><p>　　學(xué)生系統(tǒng)的包括學(xué)生個(gè)人信息、在線選課、查看已選課程

70、、成績(jī)查詢、修改登錄密碼、注銷退出系統(tǒng)六個(gè)功能模塊（如圖6）。</p><p>　　圖 6 學(xué)生功能圖</p><p><b>　　1）學(xué)生登錄系統(tǒng)</b></p><p>　　學(xué)生輸入正確的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)</p><p><b>　　用例描述：學(xué)生登錄</b></p><

71、;p><b>　　執(zhí)行者：學(xué)生</b></p><p>　　前置條件：進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)學(xué)生登錄界面并輸入、密碼和角色選擇。</p><p>　　后置條件：進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　a）進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)學(xué)生登錄界面。</p>

72、<p>　　b）輸入姓名、密碼。</p><p>　　c）點(diǎn)擊“登錄”按鈕，進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)學(xué)生主界面。</p><p><b>　　2）查看個(gè)人信息</b></p><p>　　進(jìn)入個(gè)人信息查看，不得修改。 </p><p><b>　　用例描述：查看信息</b></p>

73、<p><b>　　執(zhí)行者：學(xué)生</b></p><p>　　前置條件：學(xué)生登錄系統(tǒng)成功</p><p>　　后置條件：進(jìn)入選擇課程界面，可以了解個(gè)人的主要信息，包括姓名，學(xué)號(hào)，性別，院系等。</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　a）進(jìn)入選課系統(tǒng)學(xué)生主界

74、面，顯示學(xué)生的所有功能菜單；點(diǎn)擊左邊列表中的“個(gè)人信息”。</p><p>　　b）進(jìn)入學(xué)生個(gè)人信息界面。</p><p>　　c）在信息一覽中，只能查看個(gè)人信息，不得修改。</p><p><b>　　3）學(xué)生在線課程</b></p><p>　　學(xué)生對(duì)自己喜歡的課程進(jìn)行選擇，選課結(jié)果將放到學(xué)生的選課表中，還可以查詢自

75、己己選修的課程及相關(guān)的信息，用戶可以從選課結(jié)果表中刪除已選擇的課程，再改選其它的課程</p><p>　　用例描述：學(xué)生選定課程</p><p><b>　　執(zhí)行者：學(xué)生</b></p><p>　　前置條件：學(xué)生登錄系統(tǒng)成功</p><p>　　后置條件：選擇課程、查詢所有課程或查詢特定課程</p>&l

76、t;p><b>　　基本路徑： </b></p><p>　　a）進(jìn)入選課系統(tǒng)學(xué)生主界面，顯示學(xué)生的所有功能菜單；分別點(diǎn)擊左邊列表中的“在線選課”、“查看已選課程”。</p><p>　　b）在課表一覽中，可以通過(guò)院系查詢，也可以通過(guò)課程名查詢，選擇自己要選擇的課程，并點(diǎn)擊“選課”。系統(tǒng)會(huì)將這門(mén)課程添加到已選擇課程中，并彈出對(duì)話框“選擇課程成功！”。</p

77、><p>　　c）學(xué)生可以針對(duì)課程名、課程所屬院系院系進(jìn)行快速查詢。選擇查詢條件后，點(diǎn)擊“查詢”，就可以查詢所要查看的課程。</p><p>　　d）學(xué)生可以點(diǎn)擊“查看全部課程”，可以在課表一覽中顯示全部課程。</p><p>　　e)課程選定后點(diǎn)擊主頁(yè)面左側(cè)的“查看已選課程”可以進(jìn)入頁(yè)面，查看已選定的課程。還可以刪除已選課程或者直接點(diǎn)擊“去選課”再次進(jìn)入“在線選課”頁(yè)

78、面。</p><p><b>　　4) 查看課程成績(jī)</b></p><p>　　查詢已選修課程的考核成績(jī)</p><p><b>　　用例描述：查看課程</b></p><p><b>　　執(zhí)行者：學(xué)生</b></p><p>　　前置條件：學(xué)生登錄系

79、統(tǒng)成功</p><p>　　后置條件：查看已選課程的考試成績(jī)</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p><b>　　a)查看已選擇課程</b></p><p>　　b)可以刪除已選課程</p><p><b>　　5）修改學(xué)生密碼</b&

80、gt;</p><p>　　每個(gè)使用系統(tǒng)的用戶都有一個(gè)用戶帳號(hào)和密碼，學(xué)生用戶默認(rèn)密碼為自己的身份證號(hào)，用戶可以在登錄系統(tǒng)后修改密碼，以確保信息私有性和安全性。</p><p>　　用例描述：修改學(xué)生密碼</p><p><b>　　執(zhí)行者：學(xué)生</b></p><p>　　前置條件：學(xué)生登錄系統(tǒng)成功</p>

81、<p>　　后置條件：填寫(xiě)原密碼、新密碼、重復(fù)新密碼，然后提交</p><p><b>　　基本路徑：</b></p><p>　　a)填寫(xiě)原密碼、新密碼、重復(fù)新密碼</p><p>　　b)點(diǎn)擊“提交”，成功則彈出對(duì)話框“密碼修改成功”。否則彈出“舊密碼錯(cuò)誤”或“新密碼錯(cuò)誤”。</p><p>　　c)點(diǎn)

82、擊“返回”，則回到學(xué)生選課系統(tǒng)主界面。</p><p><b>　　4 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1 Web 服務(wù)器環(huán)境的搭建</p><p>　　經(jīng)過(guò)前面一系列的需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以后，我們初步的明確了該管理員自助管理系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)和功能模塊。接下來(lái)就是如何搭建一個(gè)Web服務(wù)器環(huán)境。</p><p>

83、;　　組建一個(gè)IIS+ASP.NET+Microsoft SQL Server是系統(tǒng)運(yùn)行的首要條件。從網(wǎng)上我們可以找到在Windows環(huán)境下搭建IIS+ASP.NET+Microsoft SQL Server這樣一個(gè)平臺(tái)的方法。但對(duì)于非專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，這些方法過(guò)于繁瑣，而且不容易配置成功。首先安裝IIS服務(wù)器，安裝成功后，輸入默認(rèn)地址:http://localhost:8080，若能訪問(wèn)則表示服務(wù)器安裝成功。至此web服務(wù)器環(huán)境搭建成功。

84、</p><p><b>　　4.2實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)</b></p><p>　　Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。Microsoft SQL Server的優(yōu)點(diǎn)在于它能用SQL語(yǔ)句對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行修改、刪除。為了更直觀的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，就需要安裝Microsoft SQL Server。Microsoft SQL Se

85、rver 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開(kāi)發(fā)的于1988 年推出了第一個(gè)OS/2 版本在Windows NT 推出后Microsoft與Sybase 在Microsoft SQL Server 的開(kāi)發(fā)上就分道揚(yáng)鑣了Microsoft 將Microsoft SQL Server 移植到Windows NT 。</p><p>　　安裝Micr

86、osoft SQL Server，并設(shè)置登錄用戶名為sa密碼為123，打開(kāi)Microsoft SQL Server軟件并創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)DailyReport。根據(jù)3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要求創(chuàng)建Admin、CourseInfo、StudentInfo、TeacherInfo、DeptInfo、MajorInfo、StuCourse表，具體的操作過(guò)程略。</p><p>　　4.3 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接</p>&l

87、t;p>　　在web.config文件里：</p><p>　　<add name="Constr" connectionString="server=localhost; uid=sa;pwd=123456; database=webxuanke"/></p><p>　　在 .aspx文件里：</p><p&

88、gt;　　string conStr = ConfigurationManager.ConnectionStrings["ConStr"].ConnectionString;</p><p>　　5 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)與測(cè)試</p><p><b>　　5.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主要是對(duì)輸入的數(shù)據(jù)及輸出

89、數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的實(shí)現(xiàn)并得到用戶可見(jiàn)的界面。</p><p>　　5.1.1 系統(tǒng)的登錄界面</p><p>　　圖7 系統(tǒng)登錄頁(yè)面</p><p>　　如果輸入的密碼錯(cuò)誤、沒(méi)有該用戶或選擇較色錯(cuò)誤，則會(huì)提示錯(cuò)誤，</p><p>　　圖8 系統(tǒng)登錄錯(cuò)誤窗口</p><p>　　5.1.2 管理員登陸后的主界面<

90、/p><p>　　系統(tǒng)登錄后的主界面如圖9所示。從該界面中，管理員可以完成一系列的操作，如對(duì)院系、專業(yè)、教師、學(xué)生、課程的添加、刪除、修改、查看等操作。</p><p>　　圖 9 管理員主界面</p><p>　　現(xiàn)在以院系模塊為例，把管理員的增、刪、改、查功能實(shí)現(xiàn)，如下列圖所示：</p><p>　　單擊院系管理后跳到院系界面：</p

91、><p><b>　　圖 10 查看院系</b></p><p>　　單擊添加按鈕后跳出一個(gè)模式對(duì)話框：</p><p><b>　　圖 11 添加院系</b></p><p>　　單擊編輯按鈕后跳出一個(gè)模式對(duì)話框：</p><p><b>　　圖 12 編輯院系<

92、;/b></p><p>　　單擊刪除按鈕后跳出一個(gè)對(duì)話框，提示“您確定要?jiǎng)h除該條數(shù)據(jù)” ：</p><p><b>　　圖 13 刪除院系</b></p><p>　　5.1.3 教師登陸后的主界面</p><p>　　系統(tǒng)登錄后的主界面如圖11所示。從該界面中，教師可以完成一系列的操作，如查看個(gè)人信息、擔(dān)任課程

93、和選課學(xué)生信息，以及成績(jī)錄入、修改密碼等操作。</p><p>　　圖 14 教師登錄圖</p><p>　　（1）現(xiàn)在以擔(dān)任課程模塊為例，實(shí)現(xiàn)教師查看擔(dān)任課程功能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊擔(dān)任課程后跳到教師擔(dān)任課程界面：</p><p><b>　　圖 15 擔(dān)任課程</b></p>&l

94、t;p>　　（2）現(xiàn)在以選課學(xué)生信息模塊為例，實(shí)現(xiàn)教師查看學(xué)生選課信息功能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊選課學(xué)生信息后跳到選課學(xué)生信息界面：</p><p>　　圖 16 選課學(xué)生信息</p><p>　?。?）現(xiàn)在以成績(jī)錄入模塊為例，實(shí)現(xiàn)教師錄入學(xué)生成績(jī)功能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊成績(jī)錄入后跳到選課學(xué)生信

95、息界面：</p><p><b>　　圖 17 成績(jī)錄入</b></p><p>　　5.1.4 學(xué)生登陸后的主界面</p><p>　　系統(tǒng)登錄后的主界面如圖12所示。從該界面中，學(xué)生可以完成一系列的操作，如查看個(gè)人信息、在線選課、查看已選課程、成績(jī)查詢和修改密碼等操作。</p><p>　　圖 18 學(xué)生主界面<

96、;/p><p>　?。?）現(xiàn)在以在線選課模塊為例，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線選課功能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊在線選課后跳到選課程界面：</p><p><b>　　A．按系別查詢課程</b></p><p>　　圖 19 在線選課A</p><p><b>　　B．按課程模糊查詢<

97、/b></p><p>　　圖 20 在線選課B</p><p>　?。?）現(xiàn)在以查看已選課程模塊為例，實(shí)現(xiàn)學(xué)生查看已選課程功能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊查看已選課程后跳到選課程界面：</p><p>　　圖 21 查看已選課程</p><p>　?。?）現(xiàn)在以成績(jī)查詢模塊為例，實(shí)現(xiàn)學(xué)生查看成績(jī)功

98、能，如下列圖所示：</p><p>　　單擊成績(jī)查詢后跳到選課程界面：</p><p><b>　　圖 22 成績(jī)查詢</b></p><p><b>　　6 應(yīng)用環(huán)境</b></p><p>　　6.1系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境</p><p>　　該系統(tǒng)采用B/S模式，由服務(wù)端和

99、客戶端瀏覽器組成。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)采用Microsoft的Windows Server 2003，配置IIS 5.1，并安裝．NET Framework為ASP．NET應(yīng)用程序提供運(yùn)行平臺(tái)。開(kāi)發(fā)環(huán)境采用Microsoft Visual Studio 2008，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為c#。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器采用SQL Server 2008，它具有大型數(shù)據(jù)庫(kù)的功能，在數(shù)據(jù)的完整性、安全性方面能夠得到保障，并且能和Windows Server2003無(wú)縫連接。&

100、lt;/p><p>　　B/S 結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門(mén)的軟</p><p>　　件。只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護(hù)。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易，</p><p>　　只要能上網(wǎng)，再由系統(tǒng)管理員分配一個(gè)用戶名和密碼，就可以使用了。甚至可以</p><p>　　在線申請(qǐng)，通過(guò)公司內(nèi)部的安全認(rèn)證(如CA 證書(shū))

101、后，不需要人的參與，系統(tǒng)可</p><p>　　以自動(dòng)分配給用戶一個(gè)賬號(hào)進(jìn)入系統(tǒng)。</p><p>　　圖 23 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D</p><p>　　6.2系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境</p><p><b>　　客戶機(jī)：普通PC</b></p><p>　　CPU：P4 1.8GHz</p>&

102、lt;p><b>　　內(nèi)存：1G以上</b></p><p>　　分辨率：推薦使用1024*768像素</p><p><b>　　WEB服務(wù)器</b></p><p>　　CPU：P4 1.8GHz</p><p><b>　　內(nèi)存：2G以上</b></p>

103、<p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器</b></p><p>　　CPU：P4 1.8GHz</p><p><b>　　內(nèi)存：2G以上</b></p><p>　　6.3系統(tǒng)運(yùn)行軟件環(huán)境</p><p>　　本系統(tǒng)的軟件環(huán)境如下：</p><p>　　操作系統(tǒng)：U

104、NIX/Linux/Windows 2000或以上版本</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL Server 2008</p><p>　　開(kāi)發(fā)工具包：Microsoft Visual Studio 2008</p><p>　　Web服務(wù)器：IIS5.1以上</p><p>　　瀏覽器：IE 6.0以上</p><p>

105、<b>　　7總結(jié)</b></p><p>　?。?）學(xué)生選課管理因?yàn)槠淙粘Ｊ聞?wù)比較繁瑣，所以在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表之前一定要對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生信息和課程信息進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)好各功能模塊的E-R圖。這樣，在后期的設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)因前期工作處理的好而減少許多麻煩，為設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行作好了鋪墊。</p><p>　?。?）在設(shè)計(jì)各個(gè)功能模塊時(shí)，要考慮和其他模塊的聯(lián)系，更要

106、結(jié)合實(shí)際情況對(duì)窗口要放置的空間進(jìn)行分析，尤其在編制代碼是要充分考慮各種限制條件，對(duì)不同的身份規(guī)定其不同的登錄權(quán)限。</p><p>　?。?）在使用學(xué)生選課系統(tǒng)后，提高了學(xué)生選課的準(zhǔn)確性，信息能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的輸入計(jì)算機(jī)并在數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)起來(lái)。按照規(guī)范設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)代碼，既保證了統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，又在分析統(tǒng)計(jì)時(shí)最大限度的減少了人為的影響，提高了工作效率。</p><p>　　通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我

107、們不僅掌握了設(shè)計(jì)的基本步驟，更重要的是學(xué)會(huì)了解科學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，加深了我們對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)與理解。</p><p><b>　　8參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 陸琳，劉桂林.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用-SQL Server 2008[M].長(zhǎng)沙:中南大學(xué)出版社,2010 </p><p>　　[2] 苗雪蘭，劉瑞新，宋會(huì)群.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與

108、應(yīng)用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006 </p><p>　　[3] 寧洪，趙文濤，賈麗麗.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005 </p><p>　　[4] 陳萱華．如何利用ASP.NET技術(shù)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)．計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化．2003 (2)</p><p>　　[5] 朱濤，李云云．基于ASP.NET技術(shù)的WEB數(shù)據(jù)庫(kù)分頁(yè)顯示．電腦學(xué)習(xí)．200

109、5 (2)</p><p>　　[6] 周桓，王殊宇 ASP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全程實(shí)錄[M].北京:清華大學(xué)出版社.2008.</p><p>　　[7] Dino Esposito著，施平安 譯．ASP.NET 2.0技術(shù)內(nèi)幕．北京：清華大學(xué)出版社．2006</p><p>　　[8] 余金山．ASP.NET 2.0+SQL Server 2005企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)戰(zhàn)．北京：

110、電子工業(yè)出版社．2008</p><p>　　[9] 師煊，王珊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論[M].第三版.北京：高等教育出版社.2004.</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)</b></p><p>　　首先，感謝謝延紅老師。他對(duì)我們嚴(yán)格要求使我受益匪淺。尤其是系統(tǒng)設(shè)計(jì)期間他多次從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)檢查我們的工作進(jìn)展情況，并且給我們提出了許多寶貴的建

111、議。在設(shè)計(jì)即將完成之際，特在此向張建臣老師表示我真摯的謝意！另外，感謝所有幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)。</p><p>　　最后，在本文的寫(xiě)作過(guò)程中，參考了大量的科技文獻(xiàn)資料，在此對(duì)各位專家、學(xué)者表示深深謝意！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和努力。</p><p>　　我們從設(shè)計(jì)的逐步完善再到論文文章的結(jié)束，每一步都是對(duì)我們的一種新的挑戰(zhàn)。通過(guò)查看相關(guān)的資料和書(shū)籍，通過(guò)仔細(xì)的思考和策劃，原本模糊的概念逐漸

112、清晰，難題也被一一擊破，使我們的作品一步步完善起來(lái)。</p><p>　　受自身水平和時(shí)間的限制，我們的作品還不是很成熟，其中存有很多不足之處，我們也切實(shí)認(rèn)識(shí)到做設(shè)計(jì)必然會(huì)遇到許許多多新的難題，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我們小組每一個(gè)成員都受益匪淺，做設(shè)計(jì)只要認(rèn)認(rèn)真真的用心去做，難點(diǎn)都會(huì)一一解決。</p><p>　　通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們收獲的不僅僅是技術(shù)，更多的是做設(shè)計(jì)的思想、心得和經(jīng)驗(yàn)。我們將