版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、為國育人,傳道解惑(李順義)一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!蟹蛲袪査固}記)教師像園丁,是他們哺育了祖國的花朵。教師像蠟燭,是他們?nèi)紵俗约?,照亮了別人。教師是人類靈魂的工程師。(斯大林語)這些溢美之詞讓我想到了自己的責(zé)任:文以載道,與時俱進(jìn),為國育人。作為一名資深黨員高級教師,回首38年的粉筆生涯,談到責(zé)任感,我問心無愧。從辦公室到課堂,路這樣短,又那樣長,我從滿頭青絲走到兩鬢成霜。我不敢說“弟子三千
2、,賢人七十二”,但敢說,青出于藍(lán),桃李滿天下。讓我問心無愧的是在工作中我始終堅(jiān)持“有教無類”,一碗水端平,學(xué)而不厭,誨人不倦,讓弟子先做人,后作文;既成人,有成才。這就是我的責(zé)任感。在學(xué)校,我忠誠黨的教育事業(yè);在家中,我孝順80多歲的老母親。公私兩全,為人師表,舍己為人,無怨無悔。這就是我的責(zé)任感。我響應(yīng)黨的號召,晚婚晚育,而立之年才得子。在這以前,我?guī)椭涯赴讶齻€弟弟,兩個妹妹培養(yǎng)成人并資助他們成家立業(yè)。繼父早亡,我是長子,“無父從兄
3、”,“支撐門戶”是我義不容辭的天職。這就是我的責(zé)任感。我的兒子中專畢業(yè)后,在鐵路工程局下屬單位工作。上班兩年后,由于離家萬里,舉目無親,語言不通,顛沛流離,居無定所,因此他想辭去公職考大學(xué)重新?lián)駱I(yè)。我欣然同意。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。他大學(xué)畢業(yè)后,又趕上金融海嘯和“豬流感”。由于暫時找不到滿意的工作,我支持他到北京發(fā)展,進(jìn)修電腦技術(shù),掌握真本領(lǐng),暫做“蟻?zhàn)濉?,蝸居香山腳下,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,吃大苦,耐大勞,為了生存而打拼。我的責(zé)任感,
4、影響了這位80后,激勵他勇往直前,讓他也有了責(zé)任感。我與共和國同齡,已經(jīng)到了享受天倫之樂的年紀(jì),但我和“革命的好后勤”(老伴兒)仍然背井離鄉(xiāng),辛苦輾轉(zhuǎn),不遠(yuǎn)千里,吃苦耐勞,為兒子“打江山”(攢錢買房子,準(zhǔn)備娶媳婦)。雖說“兒孫自有兒孫福,不為兒孫做馬?!保蚁露Q心,不怕犧牲,排除萬難,心甘情愿“為兒孫做馬?!倍覇栃臒o愧。這就是我的責(zé)任感。2005年,我優(yōu)惠內(nèi)退之后,先后到“集才”“銀河”“育林”“成功之路”教書育人。無論在哪里工作
5、,我都愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),竭盡全力,絕不誤人子弟。我深知“爾食爾祿,民脂民膏”它們是家長“一個汗珠摔八瓣兒”的載體。為此,我教書的宗旨是:“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”。我要對得起學(xué)校,對得起家長,對得起學(xué)生,對得起自己的良心。無功不受祿,我問心無愧。這就是我的責(zé)任感。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备F人說:“吃水不忘打井人,翻身不忘共產(chǎn)黨?!绷袑幷f:“忘記了過去,就意味著背叛。”我天生命苦,襁褓之中,父母離異,隨娘改嫁
6、,寄人籬下,拾柴撿糞,割草放驢,瓜菜代食,吃糠咽菜,世態(tài)炎涼,艱苦倍嘗。是黨和政府恩賜“三免一補(bǔ)”,讓我讀完中專和大學(xué)。在我未工作之前,一家七口,孤兒寡母,缺吃少穿,相依為命,我家的生活全靠政府救濟(jì)。我想,只有知恩圖報,才能問心無愧,才能品味幸福。再說,我現(xiàn)在享受副縣級待遇,生老病死有依靠,實(shí)話實(shí)說,我真正感受到了黨的恩情比山高,比海深。我認(rèn)為,使命感和責(zé)任感是我晚年還要發(fā)光發(fā)熱的階級基礎(chǔ)和思想動力。這正如林肯所說:“每個人心中都存有勇
7、往直前的使命感,我對這樣的責(zé)任,懷有一份舍我其誰的信念?!彼自捳f:“香菜要嫩,人參要老。”老夫聊發(fā)少年狂,退休喜沾政策光,有生之年掙雙餉,教書寫作心舒暢。我決心生命不息,奮斗不止,堅(jiān)守學(xué)校這塊凈土、圣土和樂土,勤奮耕耘,傳道、受業(yè)、解惑,為國育人,無愧于人民教師的光榮稱號。這就是我的責(zé)任感。說明:石家莊市2009年二??荚囎魑牡脑掝}是“無愧”,本文是我給學(xué)生寫的“下水作文”,原題為《無愧于人民教師的光榮稱號》,現(xiàn)在修改為《為國育人,傳道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳道授業(yè),幫你解惑
- 傳道解惑與王重陽的詞學(xué)風(fēng)貌——基于哲學(xué)踐行的視角
- “傳道授業(yè)解惑”與構(gòu)建初中語文素質(zhì)教育課堂.pdf
- 傳道解惑與王重陽的詞學(xué)風(fēng)貌——基于哲學(xué)踐行的視角_4052.pdf
- 中醫(yī)院神志病科實(shí)習(xí)心得體會-師者,傳道授業(yè)解惑者也
- 為您解惑牙齒正畸為什么要拔牙
- 《老子》與傳道芻議
- it學(xué)生解惑真經(jīng)
- it學(xué)生解惑手冊
- 為黨育人為國育才——學(xué)習(xí)關(guān)于高等教育重要論述研討發(fā)言
- 解渴 解讀 解釋 解惑
- 招聘紛擾與解惑
- 朱熹傳道活動研究.pdf
- 解惑北京碳交易
- 4,Java解惑 .pdf
- 養(yǎng)生——解惑100問
- 【健康科普】超聲解惑
- 以繩為媒,特色育人
- 教師踐行為黨育人為國育才4篇
- 秘傳道教符咒大全
評論
0/150
提交評論