中醫(yī)院神志病科實(shí)習(xí)心得體會(huì)-師者，傳道授業(yè)解惑者也

1、中醫(yī)院神志病科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 中醫(yī)院神志病科實(shí)習(xí)心得體會(huì)-師者，傳道授業(yè)解惑者也 師者，傳道授業(yè)解惑者也7.10~7.30，是我在神志病科學(xué)習(xí)的時(shí)間，短短三周又是一番別樣的體驗(yàn)。我的帶教老師是張偉老師，高高壯壯帶著一副小眼鏡，眼神里透露出一絲的嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)跟著老師的還有一位規(guī)培學(xué)長(zhǎng)。俗話說(shuō)三人行必有我?guī)?，張偉老師教授我們知識(shí)，同時(shí)他也常鼓勵(lì)我們勇敢大膽的表達(dá)出自己的想法，他常常說(shuō)大家一起學(xué)習(xí)，我們是彼此的老師。老師教我怎么去寫病程，怎么去分

2、析報(bào)告單，怎么去診斷。每次我寫完署名后，他都會(huì)一遍遍看下來(lái)，然后一邊分析解說(shuō)一邊讓我修改，讓我知道下次如何做得更好。我最喜歡做的事就是與老師一起開中藥方了，紙上得來(lái)終覺淺，一起探討，一起鉆研，最后看療效。這期間加深了我們對(duì)中醫(yī)辯證的理解，和對(duì)方劑中藥的作運(yùn)用?？粗颊咭惶焯彀Y狀的改善，我對(duì)中醫(yī)的信心是越來(lái)越強(qiáng)。舉個(gè)例子，神志科的患者大多數(shù)都是躺在床上，行動(dòng)不便的病人，常常有反復(fù)的尿路感染現(xiàn)象。按照西醫(yī)的說(shuō)法就是不斷的使用抗生素。但是長(zhǎng)期

3、的使用容易導(dǎo)致耐藥性，最后變得無(wú)藥可施。老師經(jīng)常使用一些利尿通淋的藥物基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，效果大部分都是不錯(cuò)的。中醫(yī)沒(méi)有炎癥的說(shuō)法，外頭常常誤解中藥沒(méi)有消炎的作用。通過(guò)這些不僅是我們學(xué)到了東西，也讓患者感受到了中醫(yī)中藥的魅力。很感謝老師，讓我在臨床實(shí)習(xí)的路上又邁出了一大步。每周四，是臨床小講課的日子，也是主任大查房的日子，也是我這一天感覺最漫長(zhǎng)的日子…臨床小講課我們總能學(xué)到新的知識(shí)，通過(guò)對(duì)病例的探討分析，加深了我們對(duì)這個(gè)病的印象。經(jīng)歷過(guò)三次

4、的臨床小講課，讓我印象深刻的是馬凡氏綜合癥這個(gè)病例。之前神志病科的 40 床，是我見到的第一個(gè)馬凡氏綜合癥的患者，因?yàn)樗艿湫偷陌Y狀，老師就把這個(gè)當(dāng)做課題講。每個(gè)老師輪流表達(dá)闡述自己的意見想法，我們卻在旁邊聽得滋滋有味。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的臨床小講課，接著就輪到主任的大查房了。主任不僅精力好，而且還懂得多。我們跟隨著主任從最后查到最前面。每停留一個(gè)病人面前就是一堂小小的分析課，這一趟下來(lái)要經(jīng)歷大概一個(gè)半小時(shí)，有時(shí)候還不止…有次我在一旁站得有