一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期方案

1、一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期方案教學(xué)建議指導(dǎo)思想（1）適度減少教學(xué)內(nèi)容，放慢教學(xué)節(jié)奏，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。（2）增進(jìn)師生情感交流，消除入學(xué)新生對(duì)新環(huán)境的陌生感。（3）引導(dǎo)入學(xué)新生初步了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課時(shí)安排20課時(shí)教學(xué)要求在準(zhǔn)備期里盡管課文短了，可是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力決不能放松。在教學(xué)中，我們把重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)上。主要從訓(xùn)練學(xué)生四個(gè)“

2、學(xué)會(huì)”著手去做。1、學(xué)會(huì)聽(tīng)：專(zhuān)心聽(tīng)別人講話是一種良好的習(xí)慣，也是獲取信息的必要手段，教學(xué)時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，我們從聽(tīng)記入手，讓學(xué)生重復(fù)老師的問(wèn)題，聽(tīng)錄音說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的句子、兒歌，在聽(tīng)、記的基礎(chǔ)上再出示文字讓學(xué)生看看、讀讀、認(rèn)認(rèn)，隨后回家說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)剛?cè)雽W(xué)的孩子有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，他們都搶著舉手回答老師的問(wèn)題，但是一旦沒(méi)有被老師請(qǐng)到，馬上就失去了聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的興趣。因此，我們要求小朋友除了認(rèn)真聽(tīng)老師的上課以外，還要

3、認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，要積極補(bǔ)充別人沒(méi)說(shuō)到的。2、學(xué)會(huì)說(shuō)：在準(zhǔn)備期期間，我們把訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)的重點(diǎn)放在大聲發(fā)言上。要求學(xué)生說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，站立要挺直。其中用得最多的方法是榜樣示范法。由老師進(jìn)行示范，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中語(yǔ)言表達(dá)們還將不斷努力。四、內(nèi)容安排主題序號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)安排1我是小學(xué)生。（小學(xué)生）22我高高興興上學(xué)校。（我校）23學(xué)校里同學(xué)多。（里同多）24王老師教我們語(yǔ)文。（老師語(yǔ)文）2我上學(xué)了5我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。（們上玩）2