8冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、20082009學(xué)年第二學(xué)期里東八一愛民學(xué)校第八冊(cè)數(shù)學(xué)教案月日（星期）總第1課時(shí)課題小數(shù)的意義課型新授知識(shí)目標(biāo)了解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會(huì)正確讀寫小數(shù)，能把十進(jìn)分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)或把小數(shù)改寫成十進(jìn)分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)際操作：“看一看”、“折一折”、“涂一涂”等活動(dòng)體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)了解小數(shù)的意義，會(huì)正確讀寫小數(shù)及小數(shù)與十進(jìn)分

2、數(shù)的互化。教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)部分各數(shù)位名稱及數(shù)位的相互關(guān)系教學(xué)用具掛圖計(jì)數(shù)器四張正方形紙教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激發(fā)：二、嘗試：活動(dòng)一：看一看，說(shuō)一說(shuō)1、出示一些商品價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)商品的單價(jià)。2、談話引入：同學(xué)們都能正確地讀出了這些商品的標(biāo)價(jià)，一些商品的標(biāo)價(jià)用元做單位時(shí)，要用小數(shù)表示出示掛圖，學(xué)生閱讀第2頁(yè)。四人小組交流自己事先已經(jīng)收集好的生活中的一些小數(shù)。（全班匯報(bào)交流）引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極

3、性。3、今后的教學(xué)建議：20082009學(xué)年第二學(xué)期里東八一愛民學(xué)校第八冊(cè)數(shù)學(xué)教案月日（星期）總第2課時(shí)課題測(cè)量活動(dòng)課型新授知識(shí)目標(biāo)會(huì)把幾分米或者幾厘米用米做單位表示，能用小數(shù)表示一個(gè)物體的長(zhǎng)度、質(zhì)量等。能力目標(biāo)通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，探索怎樣把幾分米或者幾厘米用米做單位表示的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)能用小數(shù)表示一個(gè)物體的長(zhǎng)度、質(zhì)量等。教學(xué)難點(diǎn)幾米幾分米或幾米幾厘米等復(fù)名數(shù)與單名數(shù)之間