最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊 全冊教案（117頁）

1、最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案全冊教案第一單元簡易方程第二單元折線統(tǒng)計圖蒜葉的生長第三單元因數(shù)與倍數(shù)和與積的奇偶性第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)球的反彈高度第五單元分數(shù)加法和減法第六單元圓第七單元解決問題的策略第八單元整理與復(fù)習(xí)第一單元第一單元課題：等式與方程課題：等式與方程第1課時課時總第總第課時課時教學(xué)目標教學(xué)目標：1.理解并掌握等式和方程的意義，體會方程與等式的關(guān)系，能正確區(qū)分等提問：把這四道算式分成兩類，可以

2、怎樣分？先獨立思考，再小組交流，并說說分類的依據(jù)。指名學(xué)生交流分法，學(xué)生可能會按照是否是等式把它們分為兩類。教師小結(jié)：有兩個是等式，兩個不是等式；兩個等式都含有未知數(shù)。像x50=150、2x=200這樣的式子，就是我們今天要學(xué)習(xí)的方程，請同學(xué)們把這兩個方程讀一讀。提問：這兩個式子有什么共同的特點？你能說一說什么樣的式子是方程嗎？指名學(xué)生口答。教師板書：含有未知數(shù)的等式是方程。提問：你覺得這句話中哪兩點比較重要？（強調(diào)：“含有未知數(shù)”“等

3、式”關(guān)鍵詞）探究方程與等式的關(guān)系。提問：例1中的等式是方程嗎？等式與方程有什么關(guān)系？學(xué)生獨立思考后在小組內(nèi)討論。教師小結(jié)：等式包含方程，方程一定是等式，但等式不一定是方程。（教師板書集合圖）三、反饋完善1.完成教材第2頁“練一練”第1題。學(xué)生獨立完成，集體評議。反饋時說一說其他式子為什么不是方程。2.完成教材第2頁“練一練”第2題。提出要求：將用圖形表示的未知數(shù)改寫成字母，并讀一讀你改成的方程。學(xué)生獨立完成，并讀一讀。注意：這里的未知數(shù)