2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》評課稿一

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲掌聲》評課稿評課稿《掌聲》是教科版小學(xué)語文三年級下冊的一篇主體課文。這篇課文，表現(xiàn)了對殘疾人的關(guān)愛，表現(xiàn)了人應(yīng)該具有的善良心地?？v觀整節(jié)課，給我感受最深的有以下三點：一、教學(xué)目標定位準確并得以有效達成從剛才的教學(xué)中看出，林老師這節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標大體分成兩類：第一類是基礎(chǔ)目標。即小學(xué)階段閱讀課堂堂都要關(guān)注的基本要求。如，學(xué)會生字，理解詞語，能用普通話正確、流利、

2、有感情的朗讀課文等。第二類為階段目標。即這個學(xué)段要達成的階段性目標要求。《課程標準》對第二學(xué)段的閱讀教學(xué)提出了10項要求，而其中的許多要求，如初步學(xué)會默讀，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情等等，都在這一節(jié)課的教學(xué)中得到了體生靜心默讀、動情誦讀；通過角色換位、圈點批注、書寫感受、創(chuàng)作小詩進行讀寫結(jié)合，等等。所有這些，使這節(jié)