燈籠草大地上的靜物

1、閱讀下面的作品，完成6～10題。燈籠草：大地上的靜物燈籠草：大地上的靜物杜懷超杜懷超①在夢(mèng)里，我常見到燈籠草。②這些在鄉(xiāng)野上一直默不作聲的植物，在我看來，就是油畫上色彩柔和的靜物，你看她一眼、兩眼甚至無數(shù)眼，她依舊呆在那兒，無風(fēng)無月無故事，超然于天地間。如今，她越過都市蕪雜與欲望的目光，坍塌了我內(nèi)心的城堡，召喚我回到故土，回歸自然，來到她的身邊。③我偏愛燈籠草這個(gè)民間的叫法，這似乎充滿著血緣的親近。我和她一樣，都是來自底層的大地。曾經(jīng)與

2、燈籠草一樣，匍匐著，從低處生長，向著高處攀登，一心以為高處是燦爛的神奇世界。所以，燈籠草在無人處發(fā)芽時(shí)，我們也開始長大；她長葉，我們也長葉；她開花，我們離開了老家。半米來高的燈籠草，一直就以這樣的海拔在生長，由青轉(zhuǎn)黃，由黃到紅，直到大雪壓境，她才化作鄉(xiāng)村門楣上的紅燈籠，繼續(xù)照徹鄉(xiāng)間的夜。而我們?cè)缫堰h(yuǎn)離村莊，遠(yuǎn)離大地，以為從此抵達(dá)高處了。④村里的老人常看著我們這些外出漂泊追逐的年輕人嘆息，人再高也高不過三寸之草。⑤此刻，我應(yīng)了當(dāng)初老人們的

3、預(yù)言，和著那拐杖敲擊地面的鼓點(diǎn)，回到燈籠草的身邊。當(dāng)我俯身低處時(shí)，才真正看清了高處，才悟透老人的嘆息。燈籠草是屬于鄉(xiāng)村的，烙印著草根的血液，與城市無緣，她邁著千年不變的步伐，踩著時(shí)間的節(jié)拍，一步步挪過殷商，挪過春秋，挪過唐宋元明清……而我與燈籠草是有著血緣關(guān)系的。不信，你看這血脈，至今還是紅色的呢。所以，人，不管你走多遠(yuǎn)，也終有一天會(huì)回到草的身邊。⑥走近植物，成為植物中的一棵，是我生命的幻想與渴望。哪怕就是這些貼著地面匍匐生長的草，最卑

4、賤的草，最低處的草！比如這燈籠草，她們唯一的目標(biāo)就是活著，不在意生存的環(huán)境，不在意花朵的碩大與微小，不追求果實(shí)的甜美與贊譽(yù)。她活得單純，甚至是清心寡欲。⑦回到故土，回到自然的懷中，這已經(jīng)是越來越多人內(nèi)心的渴望。我們?nèi)伺c草，是有生命的基礎(chǔ)的。如果扒開我們臃腫的皮囊，一定會(huì)有一絲自然的氣息。這也是我們這么多年執(zhí)著回到鄉(xiāng)下的理由。在鄉(xiāng)間，和一些上了年紀(jì)的老人聊天，終會(huì)有撥云見日之感。山水隱去，只剩下真淳。⑧在田埂邊，遇見一位老人，他安然地地倚

5、著樹干，抽著旱煙，把玩著一株燈籠草，喃喃自語，人噢，又到了吃草的時(shí)代了。⑨見到客人，老人更是絮絮叨叨。曾經(jīng)大地上到處是草。吃草，成了當(dāng)時(shí)生活的主旋律。馬齡菜、薺菜、灰菜等，曾都在鐵鍋與柴火的炙烤下走上青黃不接時(shí)代的餐桌?？扇缃衲?，生活倒是富足了，但只有自己種的青貨，接地氣，接人氣，吃上去神仙般爽心。的確，大棚顛倒了季節(jié)，反季節(jié)搞亂了蔬菜，在金錢的誘惑前，什么膨大劑、增長劑、殺蟲劑、蘇丹紅、六六粉等一股腦地走進(jìn)植物的生長中，人類在殺戮盡動(dòng)

6、物之后，又把手伸向這碧綠的植物叢了。⑩在村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我越發(fā)覺得老人的話富有深意。莊稼坍塌，河流消失，樹木隱藏，村莊老去。空蕩蕩的村子，空蕩蕩的曠野，空蕩蕩的日子。就連那些雞鴨們也早已不見了蹤影，而蟲子們的叫聲則如海嘯般撲來。【答案和解析】答案：①過去，經(jīng)濟(jì)困難，人們以草果腹；②如今，生活富足，但蔬菜已不如草“綠色”；③土地荒蕪，莊稼坍塌，糧食會(huì)越來越少；④表現(xiàn)了老人對(duì)當(dāng)今人們生存狀態(tài)的深深憂慮。（每點(diǎn)1分）解析：結(jié)合上下文的內(nèi)容，從文章的

7、內(nèi)容和主旨兩個(gè)方面去分析歸納起作用?！舅悸伏c(diǎn)撥】理解句子的含義，要注意以下幾點(diǎn)：①首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀空間。②要注意分析對(duì)本句的語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。③要想到是其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法（如果是比喻，則應(yīng)該找到本句中的本體，是說明生動(dòng)形象的本體的什么特點(diǎn)呢，還是化抽象為具體來說明什么道理；如果是象征，則應(yīng)先找出其象征的對(duì)象是什么，其含蓄而形象地顯示

8、了對(duì)象的什么特點(diǎn)）。9【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)手法的能力能力層次為D（鑒賞評(píng)價(jià)）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福哼x取村莊這個(gè)代表性事物，運(yùn)用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法（2分），從視覺、聽覺和內(nèi)心感受的角度描寫了村莊衰落的情景，表達(dá)了對(duì)村莊被遺棄的痛惜（2分）；句式靈動(dòng)活潑，語言生動(dòng)形象，富有節(jié)奏感（2分）?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答這類題的方法是：1、構(gòu)建起關(guān)于表達(dá)特色（表達(dá)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模式。如常見的描寫技巧、修辭手法、

9、表現(xiàn)手法，每一方向下的任何一種手法技巧的辨認(rèn)及表達(dá)效果，都應(yīng)在頭腦中建立并儲(chǔ)存起來，同時(shí)要在實(shí)際練習(xí)中不斷地加以強(qiáng)化，培養(yǎng)自己對(duì)“表達(dá)特色”敏銳的感知力。2、把握思維模式，（1）從五個(gè)角度切入思考。①修辭手法（優(yōu)先）；②表現(xiàn)手法（次之）；③表達(dá)方式（其次）；④文章章法；⑤語言表達(dá)（④⑤兩個(gè)角度考查時(shí)，一般有明確的提示）（2）思考分析時(shí)的兩個(gè)結(jié)合。①解答任何表達(dá)特色題必須與文章的中心相結(jié)合。沒有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中

10、心服務(wù)的。②解答表達(dá)特色題應(yīng)該和語言相結(jié)合。語言是文章的載體，不論是評(píng)價(jià)文章的主旨，還是鑒賞藝術(shù)技巧，都離不開對(duì)語言的體味、把玩、涵詠。否則，一切鑒賞都是空談。3、規(guī)范答題模式明確概念具體解釋簡述好處。其中“明確概念”最為重要。后兩個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)根據(jù)題干要求具體處理，切勿死板地模式化操作。10【知識(shí)點(diǎn)】考查考生分析文章情感的能力，能力層級(jí)為F（探究）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福孩賹?duì)清心寡欲、簡單真淳、甘處低位、頑強(qiáng)活著的精神的贊美；②對(duì)故土的熱